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  武建芬

• 对学前儿童数学学习与发展监测评估价值取向的思考

  周欣

• 复归与解放：身体社会学视阈下“安吉游戏”价值探析

  李进江

• 现实·媒介·认知：幼儿教师形象的三重建构

  吴文涛

• 民国海外学前教育思想引进的模式、路径与内容

  朱季康

• 借助艺术及艺术化的方式实施儿童读写教育　　

  王海澜

• 美国犹太学前少数族裔文化课程的目标、内容及实施路径　　

  史大胜

• 幼儿园教师专业发展的非连续性　　

  孙树村

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