• 理论基础、现实依据与改革思路：中国3岁以下婴幼儿托育服务发展研究

  杨菊华

• 我国学前儿童数学监测指标体系的构建

  周欣

• 论儿童哲学课的哲学基础

  刘晓东

• 孔子对话教学视野下儿童哲学探究团体的重构与创新

  高振宇

• 我国幼儿体育研究的轨迹、焦点与趋势

  郝晓岑

• 幼儿园教师资格准入的政策问题及建议

  张有龙

• 日本2018年实施的《幼儿园教育纲要》述评　　

  王小英

• 美国学前儿童“社会情绪学习（SEL）”的基本结构、培养策略与特点　　

  徐鹏

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