• 以审美素养和创造力为核心的美术教育

  郑勤砚

• 幼儿创意美术活动探究

  彭朝风

• 幼儿创意绘画教学的常见问题与实施要领

  刘可心

• 幼儿艺术创造力培养的实践探索

• “教无痕，学有迹”在绘画活动中的实施策略

  农凤英

• 区域游戏中深度学习：寓意、特征及生成策略

  杨雄

• 发现·深化·蜕变：经历在游戏中学习的三个阶段　　

  涂德兰

• 尝试教学法在幼儿园韵律活动中的运用探析

  陈永莉

• 个别化游戏的“四式”评价策略

  郁晓洁

• 大班韵律活动“狮王的生日宴会”案例诊断

  李夏婷

• 基于小班幼儿谈话学习的案例思考与评析

  初晓玲

• 基于儿童成长的幼儿教师“幸福共同体”实践研究

  马晓芽

• 引导幼儿解决冲突策略例谈

  鲁梦洁

• 幼儿好奇心和学习兴趣的观察与培养策略　　

  管琳

• 预测家园工作风险点，探索预防为主的策略

  芦德芹

• 优化幼儿园半日活动中的过渡环节

  顾晓晓

• 播种行为，收获成长　　

  董玲

• 区域幼儿园研修协作体的协作策略

  熊华

• 例谈幼儿园伤害事故发生后的处理与危机公关

  刘亢亢

• 我在新西兰幼儿园开放日看到了什么

  曾晓东

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