• 努力创造让敢创新的拔尖人才脱颖而出的环境

  陆云泉

• 中小学全员导师制的育人探索与实践

  王枫

• 深化区域全员育人 促进师生共同成长　　

  贾永春

• 全员导师制：价值立场与路径选择

  杨云

• 全员导师制背景下基于“好朋友老师”的育人实践

  刘佳怡

• 未来学校基本问题和特征研究

  王敏

• “思考力课堂”的理论构建与实践探索

  刘明成

• 论教育关系的实践理性

  纪大海

• 跨学科项目中设计能力评价工具的研制与实践

  张桂凤

• 跨学科项目在高中信息技术学科教学中的设计与实施

  熊雪亭

• 大概念视角下初中劳动课程项目式学习设计与实践研究

  陈雪梅

• 国外STEM教育政策与发展趋势分析

  于晓雅

• 教育硕士“G-U-S”三位一体培养模式的实践与创新　　

  左崇良

• 创新创业与课程思政融合机制构建　　

  郑庆寰

• 综合时代辉映文化进步 教育创新助推素养发展　　

  衣新发

• 努力创造让敢创新的拔尖人才脱颖而出的环境

  陆云泉

• 中小学全员导师制的育人探索与实践

  王枫

• 深化区域全员育人 促进师生共同成长　　

  贾永春

• 全员导师制：价值立场与路径选择

  杨云

• 全员导师制背景下基于“好朋友老师”的育人实践

  刘佳怡

• 未来学校基本问题和特征研究

  王敏

• “思考力课堂”的理论构建与实践探索

  刘明成

• 论教育关系的实践理性

  纪大海

• 跨学科项目中设计能力评价工具的研制与实践

  张桂凤

• 跨学科项目在高中信息技术学科教学中的设计与实施

  熊雪亭

• 大概念视角下初中劳动课程项目式学习设计与实践研究

  陈雪梅

• 国外STEM教育政策与发展趋势分析

  于晓雅

• 教育硕士“G-U-S”三位一体培养模式的实践与创新　　

  左崇良

• 创新创业与课程思政融合机制构建　　

  郑庆寰

• 综合时代辉映文化进步 教育创新助推素养发展　　

  衣新发

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