• 习近平劳动教育思想之重要战略意义

  卓晴君

• 为了生命之树常青：生命发展教育理念实践探索

  万玉霞

• 生态学视角下教学质量管理举措探究

  万妮

• 生命发展教育理念下教师专业自主发展初探

  吴平

• 关于整本书阅读的思考与实践探索

  高萍

• 基于核心素养的小学生数据分析观念培养研究

  刘重庆

• 从构建生态系统视角谈加强劳动教育的理念、路径和策略

  傅小芳

• 劳动教育：促进学生个性自由而全面发展的有效途径

  李作林

• 上海市劳动教育30年的改革与创新

  贺明菊

• 劳动教育传统校60年的行与思

  杨伟云

• 辩论：快速学习，达成“有生命力的共识”

  孙江波

• 中学辩论教育的机遇与挑战

  王彦渤

• 从学生辩手视角谈中学辩论课的教与学

  张颢议

• 立德树人导向的“环境素养培育”特色教育实践研究

  杨琳

• 例谈拔尖创新人才培养的平台架构及实施策略

  文云全

• 基于核心素养的语文研修课程实践

  吴凌

• 高中语文核心素养循证实践教学研究

  严佩智

• 高考英语情景作文写作初探

  包佳元

• 基于布鲁姆教育目标分类的高中生物核心素养评价

  肖安庆

• 互联网环境下发现式课堂教学模式初探

  张峰伟

• 用焦点解决创造性促使学生成长的个案研究

  刘峰

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