• 好奇心、想象力、探求欲：培养拔尖创新人才的三把金钥匙

  成尚荣

• 凝聚智慧力量 为超常儿童卓越发展赋能

  高琛

• 拔尖创新人才理想信念教育实践探索

  王家乐

• 超常儿童思政素养培育路径探索

  韩璐

• 基于人工智能的超常儿童课堂教学变革探索

  戴隽瑶

• 浅析超常儿童心理发展特点及培育途径

  肖月

• 推进县域教育发展的联合教研路径探索

  周建华

• 普通高中问题解决式课堂实践研究

  宁致义

• 提升县域教育质量的协同发展路径探索

  刘彦

• 基于互联网的城乡互动课堂模式实践研究

  武文革

• 基于地域教育资源优势的特色课程建设实践研究

  牛建勋

• 浅析县域中小学教师专业发展的现状和需求　　

  栗艺文

• 借势“双减”政策构建课后服务新模式

  宋海浩

• 基于核心素养的小初衔接数学单元整体教学设计与实施　　

  章梦昱

• “法治北京”背景下初高中法治教育衔接路径研究

  张帅

• SOLO分类理论下指向深度学习的劳动教育评价体系建构

  何玲燕

• 基于布鲁姆教育目标分类学评价学生创造力　　

  王欣宇

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