• 哲学是一门通学

  余治平

• 从现成到生成

  邹广文

• 理解哲学

  杨国荣

• 马克思哲学研究“当代性”问题

  胡大平

• “意识形态化”与“泛意识形态化”

  唐少杰

• 20世纪马克思主义哲学中的两种传统

  何萍

• 马克思主义实践观在当代中国的具体化

  陈金美

• 论马克思哲学的理论立场

  杨楹

• 比较视域中的马克思哲学

  聂锦芳

• 比较视域中的马克思哲学

  仰海峰

• 比较视域中的马克思哲学

  张立波

• 比较视域中的马克思哲学

  刘曙光

• 马克思主义哲学本真精神的当代表述

  朱荣英

• 试论建设全面小康社会的新思维

  陈中立

• “三个代表”：唯物史观的创新理论

  周连春

• 论认识的内在异化

  丁忠甫

• 认识的历史性构成

  仰海峰

• 重构超越客观性与协同性的真理观

  王维国

• 战略思维与马克思主义认识论

  李锦坤

• 人的社会价值与自我价值关系辨析

  马捷莎

• 中西方个人价值观的历史反思

  焦丽萍

• 实践评价论新探

  许斗斗

• 作为全面生产理论的马克思哲学

  俞吾金

• 端正激励机制与社会可持续发展

  曾冬梅

• 论人的全面发展何以可能

  吴向东

• 马克思主义人的发展理论在当代中国社会的凸现

  刘卫平

• 马克思人的全面发展理论及其在中国的实践

  雍涛

• 关于我国马克思主义哲学教学改革的思考

  汪信砚

• 处于转型期的中国马克思主义哲学研究和教育

  张明仓

• 马克思主义哲学教学：现状、症结与可能的出路

  聂锦芳

• 关于我国高校哲学教学深层结构的改革问题

  沈亚生

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