• 中国式教育现代化的传统根基：历史反思与精神重构

  吕寿伟

• 论教育强国的文明逻辑

  刘远杰

• 教育、科技、人才一体化发展：内在逻辑与困境突破

  郑金洲

• 教育学的再认识

  陈桂生

• 跨以成人：跨界教育的历史、现实与未来

  李政涛

• 国家教育权的双重面向及规范要求

  湛中乐

• 教育督导与教育行政执法协同联动如何提质增效?

  高杭

• 法治背景下师德师风建设的制度保障

  余雅风

• 课程改革的价值流变与社会担当

  廖婧茜

• 关系论教学时间观：生成论教学哲学的立场

  曾瑶

• 走向解放：人工智能教育应用本质的哲学沉思

  何伟光

• 超越“共识”：教育人工智能伦理原则构建的发展方向

  白钧溢

• 人工智能推动教育具身何以可能

  郑旭东

• 论学科教师教育研究：价值、对象与路径

  朱旭东

• 基于艺术的教师成长模式

  易晓明

• 全球化时代处于十字路口的比较教育学

  祝刚

• 新发展格局下区域国别教育研究的时代转向与范式创新

  杜岩岩

• 可信赖人工智能教育应用的建设路径与现实启示

  沈苑

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