• 语文核心素养对建构教学内容的启示

  李煜晖

• 量子态：教与考的同构与同质

  褚树荣

• 让高考成为语文学习的一个环节　　

  张小兵

• 素养为引，“考”与“教”双向奔赴　　

  李欣荣

• 教、学、考都要“乐于探索”　　

  石莉

• 语文教学岂容把心思用在猜题上　　

  杨邦俊

• 观点摘编

• 相关题录

• 语文大概念的“课程落差”：从理论到实践

  邹建平

• 高中古诗词教学的困境与策略　　

  林启华

• 吟出最美读书音　　

  张妍群

• 经典史传类文本教学的大概念提取与结构化设计

  郭传斌

• 高中语文单元写作任务的细化、重组和测评

  杨勇

• 指向核心素养的项目主题单元深度学习教学研究

  贡建勋

• 如何设计课题研究内容与预期成果

  宗锦莲

• 基于“诗法”的解诗策略举隅　　

  廖智慧

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