• 核心素养视域下的语言建构与运用

  唐成军

• 我们应该如何运用批判性思维学语文　　

  余党绪

• 基于课程标准的高中语文学业质量评价探析

  王云峰

• 核心素养视域下语文考试评价内容与方式的变革

  李倩

• 基于学业质量标准，实施新写作评价　　

  荣维东

• 基于网络的语文关键能力个性化诊断及学习表现研究　　

  任洪婉

• 观点摘编

• 相关题录

• 基于核心素养的高中语文网络课程群开发

  金皓月

• 触摸语词，体悟文学意义的“阿房宫”　　

  唐江澎

• 基于任务的议论文写作教学三部曲

  张燕华

• 例谈阅读教学中思维能力的提升路径

  童志国

• 语文学习任务群教学的现实选择　　

  赵福楼

• 在独处时邂逅自己的灵魂　　

  陈爱娟

• “俗语辨析”微写作教学实践探析

  赵光义

• 教师有效阅读的三个维度

  戴柏葱

• 开卷有益？未必！

  王尚文

• 聚其“形”，悟其“神”

  司晓峰

• 培养基于论证评估的写作能力　　

  任富强

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