• 我的语文教学思想历程

  章熊

• 教师勇于“下水”，提高作文教学实效

  周晓云

• 例说教师利用“下水”作文进行有效教学的几种形式

  朱永涛

• 怎样让学生把作文写得有价值

  李忠

• 人人争下水，共育弄潮儿

  孟凡志

• 以教师下水“捉鱼”促作文教学有效“授渔”

  向洪江

• 观点摘编

• 相关题录

• 如何推动生本对话有效进行

  王东颍

• 如何化解学生的疑难问题

  邰雨春

• 诵读：新诗教学的本真回归

  唐江澎

• 文学剧本教学内容的确定和呈现

  褚树荣

• 散文作品教学内容的确定与教学活动的有效性

  郭吉成

• 从表层走向深层

  林志强

• 一堂反常规的试卷讲评课

  杨先武

• 文学的叙事话语

  代顺丽

• 类型化叙事症候剖析及其矫正策略

  李新地

• 记叙文如何在立意上升格

  万志

• 写作积累要“意”、“言”并举

  王彬

• 文学类文本阅读失分析因

  袁东升

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  尹继东

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