黎锦熙作文教学三原则试析
郭斌
“阅读分析”“阅读理解”教和考相关争议的表与里
陈兴才
七问语文大单元
陆志平
大单元教学的基本要素与实施路径
荣维东
学科大概念驱动:建构大单元学习的有效路径
陶聃
高中语文“大单元教学”热的冷思考
吴庆业
“变形”之困境与突围
石莉
观点摘编
相关题录
“无锡乡土古典诗歌”校本课程的开发与实施
杨晓刚
高中语文选修课程项目化学习探究
陈碧云
中学古诗教学引入古代诗评的意义与途径
蒋昕宇
新课标背景下高中古典诗词教学的任务设置
张丽娟
将“四史”教育融入高中语文阅读教学
张硕
中学语文课堂中构建中华经典研读范式刍议
祝安顺
“相约晚八点”:在教研共同体中实现专业成长
褚树荣
基于文本阐释的高中语文审美品质培养
张鹏传
注:会员可以免费阅读期刊的全部内容。非会员可免费阅读前两篇,其他篇只能查看30%的内容