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  杨澄宇

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  教育部考试中心

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  孙绍振

• “能力目标设计学科化”巡视　　

  张悦群

• 坚持高考核心功能，提升语文核心素养

  张芮

• 观点摘编

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  王宁

• “双线交融并进”的写作教学内容体系　　

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• 讲好中国故事，育好中国灵魂　　

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• 阅读教学中教师话语重复的功能探析

  陈淮高

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• 谈江苏语文附加题命制及解答

  王兆平

• 论考场真作文的意识准备及思维策略

  黄明勇

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