• 基于课标史的数学核心素养意义探析

  吴晓红

• 高中数学教育教学研究2019年度综述　　

  张定强

• 信息技术与数学课程整合研究的现状与展望

  周晓辉

• 信息技术与复合函数教学的整合案例

  莫凤联

• 信息技术下的高中教学可视化U型教学模式　　

  廖小琴

• “三维切割法”巧助三视图还原几何体　　

  罗宇军

• 观点摘编

• 相关题录

• 人教A版高中数学实验教科书与高中数学教科书的比较研究　　

  逯彦周

• 数学教科书中数学史内容的表征　　

  陶言

• 高中数学课时目标的定位与分析　　

  戈永石

• 构建学生数学认知逻辑链下的教学设计　　

  许晓天

• 基于核心素养的高中数学教学设计问题反思　　

  周威

• 抓住课堂教学的生长点，建构深度学习的智慧场　　

  羌达勋

• 从课例点评谈青年教师如何上好一节课

  安振亚

• 培养高中生问题意识的案例研究

  陈海波

• 有效引导，发展学生的数学阅读能力

  杨春权

• 面上寻点千百度，聚焦转化见真颜　　

  杜云龙

• 高考数学命题质量评价的基础与方法

  柯跃海

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