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  何威

• 高中数学课程思政研究

  剡海龙

• 高中数学课程思政的实践和思考

  仓万林

• 高中数学教材课程思政元素挖掘与实施路径

  李永林

• 党史教育融入数学思政建设社会实践的教学观察　　

  朱文平

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• 高中数学校本课程开发研究与教学实践

  杨瑞强

• 高中数学新教材“三角函数”部分比较研究　　

  宋蕾

• 基于大概念视角的三序融合数学概念教学　　

  程建新

• 数学课堂要有“研究”的味道　　

  郑金宾

• 以数学方法引领数学探究的教学实践

  沈良

• 为什么要以长方体为载体学习基本图形位置关系

  彭燕伟

• 聚焦核心素养的高中数学教师教材解读行为研究

  陈算荣

• 数学新手教师MPCK的发展从“学会提问”开始

  吕增锋

• 图式分析法：隐性显化的可视化过程

  刘建国

• 同构在函数问题中的应用

  徐建新

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