• 把“数学发现”的权利还给学生　　

  吴新建

• 你为了什么而工作

  张永前

• 数学创新能力的涵义与评价

  罗新兵

• 从中国古代数学“经世致用”的实用思想谈起

  彭林

• 改进中学生数学观的策略研究

  刘次律

• 《数学课程标准（实验稿）》修订建议

  吴登文

• 数学教学应给学生心灵以震撼

  李昌官

• 应用题中的数学建模举隅

  端方林

• 重视思维过程 培养探究能力

  高慧明

• “余弦定理”的探究式教学

  周春雷

• 普通高中数学课程标准教材的研究与编写

  章建跃

• 新世纪版初中数学实验教材的积极导向

  金晓群

• “统计初步”一章的学习

  王志宏

• “再次判断”学业评价方式的尝试与思考

  毛光寿

• 新课程理念下初中数学期末考试与评价探究

  曾美露

• 高考中如何解答数学选择题

  周彤

• 帮你学好锐角三角函数

  李其明

• 法向量在立体几何解题中的妙用

  林建森

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