深入研读课程教材 切实把握教学要求努力提高教学质量(再续)
张劲松
读书与看报
周有光
《数学课程标准》的若干思考
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高中解析几何教学策略
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新课程标准下的数学探究
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高中新教材中函数概念教学思考
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数学课堂教学个性化探索
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一堂高三解析几何研究性学习课
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《普通高中数学课程标准实验教科书(必修)》数学1简介
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高中课程标准实验教科书必修《数学2》(苏教版)教学问答
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新课程背景下的数学教学评价
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例谈线性规划问题的求法
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例析数列与函数的整合
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区域面积问题涉及的类型探讨
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沪港澳中学数学课堂教学之比较
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