从系统的角度对化学反应的知识进行建构(3)
江敏
教与学一体化设计案例
王锋
促进学生认识发展的驱动性问题链的设计
胡久华
浅论加强初中化学用语教学的策略
王之宏
化学元素符号的巧妙教学
胡崇安
化学方程式教学策略有效性的实验研究
蔡红
巧用“零价配平法”配平氧化还原反应方程式
赵菁
观点摘编
相关题录
新课程高中化学教科书研究综述
陆军
元素化合物知识的教学价值分析及教学策略研究
姜言霞
化学课堂中挖掘“教学点”的策略
张克龙
在化学教学中让学生多角度理解化学反应
郑学裕
如何获得学生思维深入、认识发展的证据
任宝华
拓通学生“思路”建构的途径
何彩霞
高中化学常见对比实验中的新生变量与控制
王先锋
化学事实性知识教学中的记忆策略及其应用
吴良根
注:会员可以免费阅读期刊的全部内容。非会员可免费阅读前两篇,其他篇只能查看30%的内容