• 评课

  肖红梅

• 实施有效教学的几个基本条件　　

  陆军

• 同步互动式评课在教研活动中的尝试

  王愫懿

• “复盘式”评课在化学评课中的尝试

  孙运利

• 观点摘编

• 相关题录

• 课程基地：化学“体验式”教学的别样风景

  沈世红

• 高中化学新课程“化学平衡”主题下的教科书衔接研究

  吴凯伦

• 化学课堂导课情境创设的偏失及矫正策略

  孙建明

• 化学“过渡性”概念的建构特征及教学策略

  王胤琪

• 以实验为手段构建生成性课堂的教学策略

  李晓明

• 化学教学“诗教”艺术初探

  董丽花

• 略谈化学反应进行方向的几个理解误区

  江建

• 实验与化学史的巧妙结合　　

  刘影

• 基于促进观念建构的“沉淀溶解平衡”教学设计

  吴春峰

• 学案设计与实施的关键在哪里

  支瑶

• 拓展教材开展化学研究性学习的尝试

  梁陆元

• 基于方法情感的化学实验课再建设

  赵琦

• 氯气的制取与主要性质的实验改进研究

  罗玛

• 中学化学课后复习的常用策略

  吴良根

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