• 科学素养中化学素养的探析与培养

  钟立

• 化学教材“二次开发”：特点与途径　　

  沈芹

• 基于内容分析与教学设计的教材“二次开发”研究　　

  王峰

• 莫为浮云遮望眼　　

  陈向明

• 创造性使用教材，构建高效课堂　　

  刘继祥

• 观点摘编

• 相关题录

• 体验式教学在高中化学中的应用

  赖军

• 基于案例分析的有效讲评策略研究

  於飞

• 强化变化观和化学价值观的教学设计　　

  王小文

• 基于科学探究的“物质性质与检验”复习教学　　

  刘宏春

• 基于“学案引学，问题导学”教学模式的探究　　

  杨华文

• 用“三三式”流程提升备课效能刍议

  毛邦庭

• 基于化学探究性教学资源生成的研究

  周改英

• “翻转”化学课堂，“三动”培育“三力”

  陈永平

• 主题探究：基础实验教学的新范式　　

  吴良根

• 钠与水反应的各种实验方案比较研究

  朱思光

• 草根化研究：教师专业发展的有效途径

  缪徐

• 中学化学教研组团队发展的校本化思考

  沈世红

• 高考中有关电离平衡常数的定量计算

  唐立锋

• 中考化学物质鉴别实验报告书写题的分析和教学建议

  麦裕华

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