• 化学陈述性知识加工阶段与教学条件

  黄梅

• 试论化学课堂中“有效问题”的设计

  毛东海

• 有效课堂问题的编制策略

  苏香妹

• 例谈化学有效问题的设计途径

  樊荣

• 观点摘编

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  吴丛铎

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  余翔

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• 将“质疑、探究、生成”落实到教学中

  曹丽敏

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  王宝斌

• 基于实验支持的“有机物分子内基团间作用观”教学研究

  王笃年

• 新课程背景下《化学反应原理》中典型问题解决模型的构建

  周世平

• 化学拓展性教学探究

  凌嘉隆

• 关于学生主动探究的思考与探索

  李雷蕾

• “5R”原则对实验教学的启示

  孙银河

• 简约化化学实验教学的实践与思考

  赵培龙

• 碳还原氧化铁的最佳实验条件探究

  庄晓松

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  卢国锋

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  王荣桥

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