• 试论化学教学基本理论的内容和结构

  马永平

• 初中化学“课题研究”学习的尝试

  钱艳艳

• 浅谈高中化学学习过程中化学研究课题的生成

  杜淑贤

• 优化课题选择，提高研究实效

  张建平

• 中学化学研究性学习指导过程中的系数与指数

  黄峰

• 观点摘编

• 相关题录

• 从生活走进化学，从化学走向社会，发展学生科学素养　　

  林静

• 高中化学职业技能类选修课程的“案例式”开发　　

  吴君磊

• 谈高中化学课堂教学的“阿基米德支点”

  高树浪

• 初中生化合价学习困难分析与教学建议

  孙洪娜

• 不一般的“kJ/mol”

  廖振华

• 例谈教学设计的思维暴露

  赵永胜

• 促进学生认识发展的“电离和离子反应”专题的单元整体教学研究

  胡久华

• 将“预案共识”转变为“教学现实”的教学技术的探讨

  毛东海

• 基于实验探究的化学素养课堂教学模式初探

  顾备战

• 化学实验教学应重视观察能力的培养

  赵培龙

• 刍议化学教师的三段式思考

  茹玉英

• 新课程理念下培养学生提问能力的校本研究

  刘剑锋

• 高三化学复习应系统设计，有序实施

  吴思杰

• 体验“命题”：从经验走向“学力”　　

  吴永才

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