• 基于培养学生高级思维和创新能力的化学探究教学发展趋势

  王磊

• 结构主义视角下化学学科结构的探析

  李敏

• 化学基本观念：内涵分析与教学建构

  毕华林

• 为什么要关注科学观念　　

  吴俊明

• 化学课程中的科学观念教育　　

  吴俊明

• 化学观念统领下的知识学习与思维发展　　

  何彩霞

• 从“知识为本”走向“观念建构”　　

  房宏

• 基于“微粒观”建构的化学教学　　

  卓高峰

• 观点摘编

• 相关题录

• 改进化学建模教学，优化学生思维品质

  王滋旻

• 化学课堂教学创新中的三大转变

  方大学

• 课程重构：促进意义理解的化学结构化教学初探　　

  杨向红

• “以学评教”突破实验教学瓶颈

  王子伦

• 探究是思想而不是手段

  曹葵

• 对化学教材中四个实验的改进

  张春华

• 化学学习机制模型的建构及其检验

  吴晗清

• 学习策略及其在化学教学中的运用

  张弛

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