• 基于体认语言观的中小学英语教学

  林正军

• 基于“可见的学习”理论的英语单元作业设计与实践

  洪晓翠

• 以程序性知识激发学生学习动机的作业变革　　

  王勤海

• 基于单元整体教学的初中英语课时作业设计　　

  黄东

• 英语整本书阅读作业设计的原则

  周华

• 观点摘编

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• 芬兰普通高中英语课程改革新动向与启示

  刘健坤

• 示范引领与自主探究结合促进语篇知识在阅读教学中的渗透

  史亚辉

• 高中英语教学中的任务设计

  任美琴

• 基于语篇的高中英语读后写作任务设计探究　　

  沈晓彦

• 基于主题意义的初中英语语法教学设计与实践

  周薇

• 英语学科大观念的建构路径及案例剖析

  赵连杰

• 乡村中学英语教师专业发展况的实然与应然

  吴斐

• 在英语阅读教学中培养学生自主阅读能力的策略　　

  冯卉

• 初中英语书面表达怎么考、怎么教？　　

  黄永志

• 观点摘编

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