• 英语跨学科主题学习的价值、困境及其突破

  付建霖

• 构建高中英语读后续写中的冲突意识

  段湘萍

• 基于协同效应的读后续写教学探索

  陈丽云

• 英语小说文本读后续写微剧本教学实践　　

  王群

• 新高考英语“读后续写”命题研究　　

  朱义荣

• 观点摘编

• 相关题录

• 2019人教版高中英语教材文化内容分析及教学建议

  贾彤晖

• 以项目化活动策略破解中学生英语科普文阅读难题

  王国定

• 基于“作者视角”的中学英语语篇研读与活动设计例析

  梁美珍

• 指向深度学习的主题意义探究式高中英语教学探索

  王慧

• 基于修辞鉴赏的美育熏陶　　

  祖瑞

• 基于学科能力表现的高中英语听说教学探究

  陈思秋

• 学术型教研组的主要特征与建设策略　　

  程瑜

• 中学优秀英语学习者学习动机的影响因素　　

  陈恒洁

• 英语“看”的能力的考查路径及其对高中英语教学的启示

  苏克银

• 观点摘编

• 相关题录

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