• 语言项目学习的内涵意蕴、育人价值与实施样态

  徐国辉

• 语言与思维协同发展的初中英语文学阅读教学

  常万里

• 基于主题意义自主探究的文学阅读教学　　

  王静云

• 基于英语学习活动观的原版名著渐进式阅读策略

  盛春花

• 中学英语文学阅读教学中讲解类型与技巧的观察与分析

  黄家欣

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• 义务教育英语课程内容的变革意蕴与教学路径

  黄贻宁

• 运用情感联结策略构建主题大观念的初中英语教学实践与思考

  蒋敏红

• 单元整体视域下的英语课时教学设计：基本特性与实践策略

  戴军熔

• “读—思—言”模式下初中英语阅读教学评一体化探究

  唐丽芳

• 英语教师视角下人工智能与教学的融合发展：机遇、挑战与提升路径

  安欣

• 从小句关系分析中学生英语作文的衔接与连贯

  巫丽娜

• 理清中考叙事类文本的命题思路培养学生的批判性思维

  傅兰珍

• 高考英语阅读理解试题对主题意义的考查及教学启示

  陈新忠

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