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  刘雪飞

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  陈友芳

• 例谈思想政治学科落实“知识—语言—思维”测评的路径与策略

  刘颖

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  于永

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  肖安庆

• 观点摘编

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  黄耿东

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• 试论中小学美术教学设计的理论逻辑

  贾勇

• 计算思维与计算机学科知识关系分析

  王荣良

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  冯艳娥

• 培养学生学科核心素养的载体设计例谈　　

  龚雷雨

• 中、新两国初中生物学教材中光合作用相关实验的比较与启示

  方许武

• “探究pH对酶活性影响”实验的拓展

  王永梅

• 教师知识结构的四个转变

  金阿宁

• 政治教师专业发展的三重境界

  杜良云

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  许艳冰

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