• 生物学学科核心素养：内涵、外延与整体性

  谭永平

• 深度学习视野下的学校音乐教学探析

  刘晶

• 聚焦立德树人，助力提高学生思想政治素质　　

  教育部考试中心

• 贯彻高考评价体系，推动考试内容改革　　

  巫阳朔

• “新时代、新使命”在2018年高考政治试题中的呈现和作用

  蔚国娟

• 采用真实情境，关注思维拓展　　

  林峰

• 素养领航活动型课堂　　

  赵季生

• 观点摘编

• 相关题录

• 试探《道德与法治》教材“小栏目”的设置及教学运用　　

  张小发

• 高中生物学课堂“结课”的常用方式

  黄玮

• 音乐表现要素在欣赏课中的应用

  崔倩

• 微学习背景下的学生认知冲突激发策略分析

  段波

• 基于核心素养的教学设计　　

  薛仕静

• 实践取向的高中生物学学科核心素养校本体系建构

  周红

• 基于发展学生科学思维的初中生物学实验创新　　

  陈秋香

• 探究酵母菌细胞呼吸方式实验的改进与拓展

  章青

• 学生思维能力培育的“四个维度”

  吴勇军

• 核心素养视阈下的科学课堂教学质量评估新范式：CCPN课堂观察模式

  周丐晓

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