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  叶柱

• 课堂教学“多余环节”的学科审视

  崔英梅

• 小学生数感发展规律与特征的实证研究及其启示

  郭民

• 让数学充满文化韵味

  卢海霞

• 数感培养“五法”

  兰赠连

• 谈小学数学教学中数感的培养

  顾宇恒

• 观点摘编

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  刘华

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  于霞

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  何金花

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  刘加霞

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  葛素琴

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