• 小学数学教育教学研究2017年度综述　　

  蒋澍

• 基于“解决问题”核心能力培养的教学研究

  潘红娟

• 培养学生数学问题解决能力：教学活动题的启示

  张侨平

• 小学生问题解决能力的内在结构及其培养策略

  蒋盼盼

• 电子书包促进问题解决能力发展的应用模式及效果验证

  王芹磊

• 观点摘编

• 相关题录

• “分数意义”教材的专业化解读及教学策略

  陆卫英

• 把握概念本质，聚焦思维难点　　

  阮传忠

• 彰显学生主体：核心素养取向下的小学数学教学意蕴与路径

  张炳意

• 深度学习：一种超越表层符号学习的学习方式

  章浏兵

• 于“方圆”之境，育“空间”之心　　

  吴建成

• 数学课，上出哲学味　　

  荀步章

• 构建小学数学“文化课堂”的思考与尝试　　

  张红娜

• 小学数学教师数学教学知识（MPCK）来源的调查研究

  姜仁建

• 让行文更美一些　　

  洪菲菲

• 小学生数形结合能力的现状分析

  曹荷青

• 小学生几何直观能力的培养策略

  顾晓东

• 为学习的评价　　

  于亚燕

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