• 对课堂练习存在误区的思考

  宋莲芝

• “家常课”练习设计新探

  刘善娜

• 把课堂练习的时间还给学生

  何海东

• 浅谈小学数学教学中的练习设计策略

  王瑛

• 数学课堂练习有效训练例谈

  张静

• 应用题的本质是数学建模

  张奠宙

• 以数的运算为例谈整体把握小学数学课程

  张丹

• 加强估算 培养运算能力

  沈重予

• 人教版小学数学教材中“序列课”教法探讨

  梁孝科

• 运用“顺口溜”教学方法引导小学生解题思路

  王德林

• 干脆利落处 余音绕梁时

  单广红

• 让学生经历更有价值的数学思维活动

  陈庆宪

• 有一种需要叫“不需要”

  袁晓萍

• 工程问题的几种特殊解法

  刘顶先

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