• 中国学士学位结构40年演进逻辑

  张湘韵

• 循证教育博士培养的理论模式建构

  宋萑

• 世界一流大学教育博士培养模式的主要特征

  马健生

• 高等教育基本关系与高等教育学体系建设

  张德祥

• 政治、学术与生活：中国大学功能与结构的重塑

  蒋达勇

• 超越自由教育的逻辑架构：大学通识教育的结构性转向

  崔延强

• 刍议学科建设历史、现状与发展思路

  瞿振元

• 高等教育分化与整合的演变规律及功能取向

  董泽芳

• 融入国家发展大局　　

  蒋凯

• 转向大学内部治理体系创新：高等教育治理体系现代化的紧要议程

  眭依凡

• 省级政府间“双一流”政策执行的协作困境及其整体性治理

  孙科技

• 高等教育评价中的价值冲突与融合

  李庆丰

• 大学评价的双面刃效应与符号暴力

  冒荣

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