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面向深度学习的高职课堂教学:内涵特征、问题审视和实现路径
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职业院校“双师型”教师实践教学能力提升的路径依赖及破解
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分层教学对职业学校学生学业成绩的影响
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数字技能:内涵、要素与培养路径
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国际劳工组织低技能劳动力数字技能开发的实践与启示
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