2024-[全] “汉字汉语专题研讨”任务群的理解与实施
作者:李嘉哲
期刊:高中语文教与学
2024-[全] 事实性知识的归类、整合与转化
作者:高翀骅/周晓婧
期刊:高中语文教与学
2024-[全] 儿童受欺凌与情绪问题的关系:希望与宽恕的调节作用
作者:王凤巧/李一涵/丁雯/张钰晗/陈光辉
期刊:心理学
2024-[全] 初高中地理学业增值评价策略初探
作者:常珊珊/刘爽
期刊:中学历史、地理教与学
2024-[全] 习近平总书记关于新质生产力重要论述的生成逻辑、理论创新与时代价值
作者:蒲清平/黄媛媛
期刊:创新政策与管理
2024-[全] 中国式现代化的开放逻辑与高质量实现路径
作者:钱学锋/方明朋
期刊:社会主义经济理论与实践
2024-[全] 构建学习进阶:实现学段衔接的一种路径
作者:吴欣歆/谭霞
期刊:高中语文教与学
2024-[全] 我国地理教育研究热点的回顾与前瞻
作者:张家辉/沈琰琰/庄文虹
期刊:中学历史、地理教与学
2024-[全] 数字化学习背景下信息类文本的深度学习
作者:陈欢
期刊:高中语文教与学
2024-[全] 叙事类史料的分析框架及运用
作者:张汉林
期刊:中学历史、地理教与学
2024-[全] 新产品脱销知晓时间对消费者偏好改变的影响研究
作者:刘建新/范秀成/李东进/林沁
期刊:市场营销(理论版)
2024-[全] 高考文言文复习应回归统编教材
作者:严爱军/尹环
期刊:高中语文教与学
2024-[全] 大观念视域下地理课程内容建构和目标设定
作者:许婉英
期刊:中学历史、地理教与学
2024-[全] 指向国土安全意识培养的高中地理教学困境及其突破
作者:尹志和
期刊:中学历史、地理教与学
2024-[全] 高考语文全国卷写作命题特点、趋势及教学对策
作者:胡斌/冯小琼
期刊:高中语文教与学
2024-[全] 坚持与时俱进,用心打造思想政治精品教材
作者:张天宝
期刊:中学政治及其他各科教与学
2024-[全] 基于真实反馈的统编初中语文教材使用与编写问题研究
作者:王晓艺
期刊:初中语文教与学
2024-[全] 科学思维的内涵及发展路径
作者:苏明学/张红艳
期刊:中学政治及其他各科教与学
2024-[全] 学习主题引领下的学习任务设计与实施
作者:窦桂梅
期刊:小学语文教与学
2024-[全] 中国与新西兰高中地理大概念比较分析
作者:孙子琦/龚倩
期刊:中学历史、地理教与学
2024-[全] 行政处罚主观过错要件的客观化适用
作者:石肖雪
期刊:宪法学、行政法学
2024-[全] 《反垄断法》中的鼓励创新目标与反垄断分析范式革新
作者:袁嘉
期刊:经济法学、劳动法学
2024-[全] 《布谷鸟又叫了》版本流变考①
作者:杨乐
期刊:舞台艺术(戏曲、戏剧)
2024-[全] 指向批判性思维培养的高中数学项目式教学模式探索
作者:宫海静/邵志豪
期刊:高中数学教与学
2024-[全] 我国民法上侵权替代责任的反思与重构
作者:王成
期刊:民商法学
2024-[全] 论董事义务规则与董事责任保险的责任范围界定
作者:刘轶/董敏
期刊:金融与保险
2024-[全] 教材插图的叙事功能研究
作者:王迪/高德胜
期刊:素质教育
2024-[全] 推进电子数据审计工作高质量发展研究
作者:杨柔坚/洪书瑶
期刊:审计文摘
2024-[全] 以贯穿式真实问题统整生物学课堂实现教学自觉
作者:李伟
期刊:中学政治及其他各科教与学
2024-[全] 图形表征:培养学生数学运算素养的有效途径
作者:陈姗姗
期刊:高中数学教与学
2024-[全] 苏教版高中数学新教材“阅读”栏目的价值探索
作者:潘建国
期刊:高中数学教与学
2024-[全] 高中生物学真实性任务布置与学生自我评价能力提升的方法初探
作者:阮薇/张锋
期刊:中学政治及其他各科教与学
2024-[全] 基于大概念的初中历史单元教学探究
作者:牙雅楠
期刊:中学历史、地理教与学
2024-[全] 七版教科书中“伽利略对落体运动的研究”比较分析
作者:周权
期刊:中学物理教与学
2024-[全] 船山对朱子、阳明“尽心知性”解之批判与重构
作者:陈力祥/吴可
期刊:中国哲学
2024-[全] 聚焦核心素养的高中化学学习评价
作者:许志勤
期刊:中学化学教与学
2024-[全] 基于节选课文的整本书拓展性阅读三步骤
作者:杨大忠
期刊:高中语文教与学
2024-[全] 以文学的视角领略文化的多样性
作者:胡根林
期刊:高中语文教与学
2024-[全] 基于物理情境的高中生科学推理能力测评与教学建议
作者:田雪葳/姜春明/张启业/王晶莹
期刊:中学物理教与学
2024-[全] 从素养表达走向素养实践
作者:屠莉娅
期刊:中小学教育
2024-[全] 基于大概念的初中语文整本书阅读教学设计
作者:姚珊/朱文辉
期刊:初中语文教与学
2024-[全] 教师的教材转化能力及其实现
作者:吴小鸥
期刊:中小学教育
2024-[全] 从“人民监督”到“自我革命”
作者:周良书/李泽宇
期刊:中国共产党
2024-[全] 迈向精细化立法
作者:马光泽
期刊:法理学、法史学
2024-[全] 新西兰托幼一体化课程纲要介绍与启示
作者:周丹丹/叶平枝/周波
期刊:幼儿教育导读(教师教学版)
2024-[全] 基于单篇阅读的小微任务群学习实践
作者:丁长永/刘凡保
期刊:初中语文教与学
2024-[全] 物理教学有效反思的核心点与路径线
作者:蒋炜波
期刊:中学物理教与学
2024-[全] 利用塑料滴管实现乙炔制备与性质实验的简易化设计
作者:韦新平
期刊:中学化学教与学
2024-[全] 主题意义引领下的高中英语整本书阅读教学实践
作者:郑小珍
期刊:中学外语教与学
2024-[全] 高中英语文学整本书阅读教学实践探究
作者:游艳
期刊:中学外语教与学