2024-[全] 面向建设教育强国的基础教育高质量发展
作者:李奕
期刊:中小学教育
2024-[全] 数字教材何以推动基础教育数字化转型
作者:崔亚萌/汪基德
期刊:中小学教育
2024-[全] 英语整本书阅读如何走进日常课堂与学生生活
作者:孟春国/汤若金
期刊:中学外语教与学
2024-[全] 语文课程思政的学科逻辑
作者:王宗海/肖晓燕
期刊:初中语文教与学
2024-[全] 共建共治共享:优质均衡视域下跨省域教育援建的路径探索
作者:张文峰/郭学锐/叶菊艳
期刊:中小学学校管理
2024-[全] 效率竞争优势与预算支出决策
作者:孙克竞/邱永乐/张宇鑫
期刊:财政与税务
2024-[全] 核心素养教育改革下高中地理教师的专业发展实践与挑战
作者:刘珊珊/屈迟/安爱玲/段玉山/邓莉
期刊:中学历史、地理教与学
2024-[全] 中国学生创新素养的相关因素及政策建议
作者:王蕊/王捷/楚天舒
期刊:中小学教育
2024-[全] 科学哲学视域下中学生科学建模机制分析
作者:李伟/于海波
期刊:中学物理教与学
2024-[全] 单元视域下课文解读的范式思考与实践
作者:刘飞/黄伟
期刊:高中语文教与学
2024-[全] 联合国教科文组织迈向高质量教师培训的新理念
作者:韦林翠/陈德云
期刊:中小学教育
2024-[全] 核心素养取向的小学语文作业设计与评价
作者:李倩
期刊:小学语文教与学
2024-[全] 高考语文试题的价值取向及其启示
作者:顾之川
期刊:高中语文教与学
2024-[全] 基于学生科学思维发展的探究问题设计
作者:沈伟云
期刊:中学物理教与学
2024-[全] 基于真实反馈的统编初中语文教材使用与编写问题研究
作者:王晓艺
期刊:初中语文教与学
2024-[全] “五单五学”:推进小学数学微项目学习
作者:林英语/黄晓冬
期刊:小学数学教与学
2024-[全] 童年的院子:回归儿童生命本真的课程探索
作者:夏小芸
期刊:幼儿教育导读(教师教学版)
2024-[全] “1+N”全景教学模式:以大概念为主线的大单元教学设计框架
作者:李刚/宁妍
期刊:素质教育
2024-[全] 综合与实践:数学新课标中的项目式学习
作者:汪童/郭衎
期刊:初中数学教与学
2024-[全] 基于大概念的初中语文整本书阅读教学设计
作者:姚珊/朱文辉
期刊:初中语文教与学
2024-[全] 面向环境主题的生物学跨学科实践教学研究
作者:黄惠涛/丁奕然
期刊:中学政治及其他各科教与学
2024-[全] 日常生活史的历史教育价值及其实践研究
作者:何睦/张舸
期刊:中学历史、地理教与学
2024-[全] 新时代中小学学校评价:现实样态与实践路径
作者:张辉蓉/李东香/姚慧
期刊:中小学学校管理
2024-[全] 学校各类课后服务效果如何?
作者:赵茜/钱阿剑
期刊:中小学学校管理
2024-[全] 从集团化到集群化:高中园治理模式新探索
作者:黄洁
期刊:中小学学校管理
2024-[全] 小学道德与法治大单元教学的价值探寻与设计要点
作者:孙静
期刊:素质教育
2024-[全] 小学数学教材的劳动教育功能及其实现过程探析
作者:胡焱/王晓杰/宋乃庆
期刊:小学数学教与学
2024-[全] 问题性社交媒体使用与线上社交焦虑:社交媒体认知超载和特质正念的作用
作者:陈必忠/郑雪/孙晓军
期刊:心理学
2024-[全] 加强中国教育量化研究的可重复性
作者:李毅/张涧清/杨焱灵
期刊:教育学
2024-[全] 教学经验的概念化:理论基础、实践逻辑和行动路向
作者:覃千钟/魏宏聚
期刊:中小学教育
2024-[全] 教育一体化视域下集团化办学的多元反思与进路
作者:吴建涛/冯婉桢
期刊:中小学学校管理
2024-[全] 课程思政视域下的初中英语语法教学实践
作者:曹群
期刊:中学外语教与学
2024-[全] 基于学业质量标准的中考英语书面表达命题流程设计
作者:严萍/江雪珲
期刊:中学外语教与学
2024-[全] 新时代需要什么样的学校教育哲学
作者:陈建华
期刊:中小学学校管理
2024-[全] 所有的课程开发与教学介入,都是为了学生更好地读书
作者:余党绪
期刊:高中语文教与学
2024-[全] 相关题录
期刊:初中数学教与学
2024-[全] 主体教育实验的科学哲学分析
作者:周林
期刊:教育学
2024-[全] 教师培训如何突破经验的藩篱
作者:汤丰林
期刊:中小学教育
2024-[全] 我国物理建模教学的问题剖析与对策建议
作者:周莹莹/李维
期刊:中学物理教与学
2024-[全] 深化教师精准培训改革:概念模型与实施路径
作者:冯晓英/林世员/何春
期刊:中小学教育
2024-[全] 幼儿园教师融合教育素养和融合教育效能感的关系:融合教育态度的中介作用
作者:张丽丽
期刊:幼儿教育导读(教育科学版)
2024-[全] 乡村小规模学校质量提升的理论与实践探索
作者:秦玉友/綦文惠
期刊:中小学学校管理
2024-[全] 强国建设背景下高质量乡村教师队伍建设的行动要义
作者:张炜
期刊:中小学学校管理
2024-[全] 让思维可见:小学语文思维可视化教学的实践探索
作者:张敏华/汪帆/周雪燕/徐晓青
期刊:小学语文教与学
2024-[全] 我国中学地理学科大概念教学研究现状与展望
作者:刘斌/胡蓉/王涛耕
期刊:中学历史、地理教与学
2024-[全] “可持续发展教育2030”实施框架解析及我国行动建议
作者:朱敏/匡颖/张伶俐/雷雪蓉
期刊:成人教育学刊
2024-[全] 本体论视域下的“雅言教育”:内涵、价值及策略
作者:冯铁山
期刊:初中语文教与学
2024-[全] 素养导向的小学英语“教—学—评”一致性教学设计
作者:鲁子问
期刊:小学英语教与学
2024-[全] 学生主体:从“以为”到“自为”
作者:李松林/黄姝彦
期刊:教育学
2024-[全] 高等教育龙头的意蕴、使命与进路
作者:刘国瑞
期刊:高等教育