2024-[全] 基于学科实践的学习体验及其优化
作者：伍远岳/任梦娟
期刊：中小学教育
2024-[全] 从素养表达走向素养实践
作者：屠莉娅
期刊：中小学教育
2024-[全] 联合国教科文组织迈向高质量教师培训的新理念
作者：韦林翠/陈德云
期刊：中小学教育
2024-[全] 国外大观念课程研究：历程、主题与特点
作者：郭晓艳/李松林
期刊：中小学教育
2024-[全] 提升中小学教师课题研究质量的路径探寻
作者：许炎/程岭
期刊：中小学教育
2024-[全] 教师研修数字化转型：基于技术支持教师研修的分析
作者：王小根/谢兴
期刊：中小学教育
2024-[全] 中国大学生学习观的变与不变
作者：史秋衡/曹凡
期刊：高等教育
2024-[全] 智能时代的人机协同学习：形态、本质与发展
作者：郝祥军/张天琦/顾小清
期刊：教育学
2024-[全] 数字教材何以推动基础教育数字化转型
作者：崔亚萌/汪基德
期刊：中小学教育
2024-[全] 探索图书馆新趋势：参加第88届国际图联大会的见解和反思
作者：王超/刘国英/李嘉汶/吴昌洪/佟昕瑀/傅平
期刊：图书馆学情报学
2024-[全] 单元设计的三大模式：从学科到超学科
作者：田薇臻/崔允漷
期刊：中小学教育
2024-[全] 报纸文艺副刊与当代国人的文学生活
作者：史建国
期刊：中国现代、当代文学研究
2024-[全] 教学经验的概念化：理论基础、实践逻辑和行动路向
作者：覃千钟/魏宏聚
期刊：中小学教育
2024-[全] 成人学习者终身学习能力与学习动机、学习特征之间的关系建构研究
作者：李欢/储志新/左雷/杜志峰/蔡瑞林
期刊：成人教育学刊
2024-[全] 技术浪潮下，企业培训如何逐浪前行？
作者：王顺捷
期刊：人力资源开发与管理
2024-[全] 超学科视域下高中生物学任务驱动式教学策略
作者：宋娟/李艳梅
期刊：中学政治及其他各科教与学
2024-[全] 全球胜任力视域下高中英语跨学科主题式融合教学实践
作者：张颖/陈柏华
期刊：中学外语教与学
2024-[全] 体育课程结构化教学的应用路径
作者：陈雷
期刊：素质教育
2024-[全] 核心素养背景下语文考试命题变革趋势：教师理解的视角
作者：李倩
期刊：初中语文教与学
2024-[全] 从表征到生成：“文学阅读与创意表达”的知识观具身进阶
作者：苗新坤/肖培东
期刊：初中语文教与学
2024-[全] “点到直线的距离”教学逻辑重构路径研究
作者：毋晓迪/韦双爱/韦柳伶
期刊：高中数学教与学
2024-[全] 以整合性思维设计体育与健康课程跨学科主题学习
作者：周云
期刊：中学政治及其他各科教与学
2024-[全] 在中国故事的教学中引导学生进行卷入式学习
作者：刘宝杰
期刊：小学英语教与学
2024-[全] 指向核心素养培育的小学科学单元结构化教学设计
作者：高翔/胡璐瑶
期刊：素质教育
2024-[全] 绽放想象之花，共创阅读之趣
作者：凌蓉莘
期刊：家庭教育导读
2024-[全] 指向问题解决能力培养的小学英语课程教学实践
作者：王建平/王培荣/张婷婷/马捷
期刊：小学英语教与学
2024-[全] 科学好奇心对小学科学教学的价值与启示
作者：许春良
期刊：素质教育
2024-[全] 新时代我国进入拔尖创新人才培养新阶段
作者：王伟/杨德广
期刊：中小学教育
2024-[全] 形神互动：人物描写类写作教学的核心要素
作者：周子房
期刊：初中语文教与学
2024-[全] 学分银行数据聚集：愿景、模型及其技术实现
作者：杨晓燕/吴南中
期刊：成人教育学刊
2024-[全] 职业教育国家级教学成果奖的特征、主题分析与启示
作者：米高磊
期刊：职业技术教育
2024-[全] 小学数学跨学科主题学习的探索与思考
作者：谢毅
期刊：小学数学教与学
2024-[全] 基于学生思维发展的探究性教学策略研究
作者：甘磊
期刊：初中数学教与学
2024-[全] 政府主导视角下老年人数字素养提升举措与策略
作者：曾粤亮/吕晓龙
期刊：情报资料工作
2024-[全] 政府主导视角下老年人数字素养提升举措与策略
作者：曾粤亮/吕晓龙
期刊：情报资料工作
2024-[全] 我国职业教育数字化转型的现实样态与优化策略
作者：宗诚
期刊：职业技术教育
2024-[全] 高等学术课程融入职业教育场域的时代价值与行动路径
作者：陆宇正
期刊：职业技术教育
2024-[全] 美育融入历史跨学科主题教学范式：生成逻辑与实践路向
作者：姬晓灿
期刊：中学历史、地理教与学
2024-[全] 在英语教学中开展跨学科主题学习的意义与关键问题解决
作者：王蔷/刘诗雨
期刊：中学外语教与学
2024-[全] 促进思维进阶的“探悟”课堂深度教学
作者：顾长亮/葛余常
期刊：初中数学教与学
2024-[全] 基于新课程实践探索高中数学教师专业成长路径
作者：王世朋
期刊：高中数学教与学
2024-[全] 新课标视域下的写作教学期待及应对策略
作者：范练娥
期刊：初中语文教与学
2024-[全] 数学核心素养背景下初中生抽象能力培养策略探讨
作者：陈佳/郭宇宇/斯琴其木格
期刊：初中数学教与学
2024-[全] 八年级学生数学高阶思维能力的测评研究
作者：白永潇/綦春霞
期刊：初中数学教与学
2024-[全] 基于跨学科实践的单元教学设计
作者：张华/徐宁
期刊：中学物理教与学
2024-[全] “教—学—评”一致性理念引领下的整本书阅读学习任务群实施指要
作者：陈晓波/吴欣歆
期刊：小学语文教与学
2024-[全] 课程统整视阈下区域游戏与主题活动的融合与深化
作者：吴文艳
期刊：幼儿教育导读（教师教学版）
2024-[全] 真实数学问题情境的创设与使用
作者：陈祥彬/易玲倩
期刊：小学数学教与学
2024-[全] “建设中华民族现代文明”笔谈
作者：张海鹏/夏春涛/金民卿
期刊：中国现代史
2024-[全] 语文核心素养对建构教学内容的启示
作者：李煜晖
期刊：高中语文教与学