2024-[全] 流动性视角下大众旅游者第一居所意义
作者：张彤/韦鸣秋/龙潜颖
期刊：旅游管理
2024-[全] 数学应用意识和创新意识的内涵及其教学意义理解
作者：任宏章/吴锷
期刊：初中数学教与学
2024-[全] 主题意义引领下的高中英语整本书阅读教学实践
作者：郑小珍
期刊：中学外语教与学
2024-[全] 高中语文深度教学的实施途径
作者：楼宇
期刊：高中语文教与学
2024-[全] 寻找消费新意义
作者：施歌/江睿杰/陶紫东/文思敏/徐弢/邓依云/肖文杰/吴洋洋/王杰夫/张司钰/崔硕/李叙瑾/任思远/叶雨晨/董思哲/十一月
期刊：市场营销（实务版）
2024-[全] 中国文论“载道”传统的现代进程及意义
作者：韩伟/王丽娜
期刊：文艺理论
2024-[全] “两个确立”决定性意义生成逻辑的多维阐释
作者：张振
期刊：中国共产党
2024-[全] “第二个结合”思想解放意义的学理阐释
作者：张明
期刊：中国特色社会主义理论
2024-[全] 论义务分配在刑事不法分阶段判断中的意义
作者：汤沛丰
期刊：刑事法学
2024-[全] 儿童戏的理论化及其意义裂变：基于概念史方法的考察
作者：黄进/贺刚
期刊：幼儿教育导读（教育科学版）
2024-[全] 官无悔判：往日遭际、古代语境及其现代意义挖掘
作者：霍存福
期刊：法理学、法史学
2024-[全] 《耕渔轩诗卷》的文本形态、话题指向与诗学意义
作者：左东岭
期刊：中国古代、近代文学研究
2024-[全] 经济发展中的国家能力：源流、内涵与意义
作者：李康
期刊：理论经济学
2024-[全] 晚清域外游记城市公共空间书写的现代性意义
作者：蒋述卓/唐迎欣
期刊：中国古代、近代文学研究
2024-[全] “实用人类学”在何种意义上是一种康德式道德学说?
作者：王咏诗
期刊：伦理学
2024-[全] 构建当代中国话剧作品评价体系的价值意义与路径方法
作者：刘立滨/戴谨忆
期刊：舞台艺术（戏曲、戏剧）
2024-[全] 大兴调查研究的历史经验、科学内涵与现实意义
作者：杨明
期刊：中国共产党
2024-[全] 论宋代科举闻喜宴赐簪花书写及意义
作者：张福清
期刊：中国古代、近代文学研究
2024-[全] 教师的教材转化能力及其实现
作者：吴小鸥
期刊：中小学教育
2024-[全] 郭店儒家竹书思想新论
作者：丁四新
期刊：中国哲学
2024-[全] 基于学科实践的学习体验及其优化
作者：伍远岳/任梦娟
期刊：中小学教育
2024-[全] 生存困境与文学空间理论的突围
作者：妥建清/张媛
期刊：文艺理论
2024-[全] 具身认知视域下儿童哲学学习空间的重构
作者：高振宇/濮琳
期刊：幼儿教育导读（教育科学版）
2024-[全] 语篇教学的机制、路径与策略
作者：徐继田
期刊：中学外语教与学
2024-[全] 减贫韧性与中国式现代化
作者：胡联/盛迪/汪三贵
期刊：农业经济研究
2024-[全] 唐代初赐功臣名号研究
作者：孙延政
期刊：魏晋南北朝隋唐史
2024-[全] 制度育德的教育学立场
作者：李伟/谢升梅
期刊：教育学
2024-[全] 指向批判性思维培养的高中数学项目式教学模式探索
作者：宫海静/邵志豪
期刊：高中数学教与学
2024-[全] 形象·音象·意象：小学语文教学中感性思维的培养路径
作者：姚文晗/罗君艺
期刊：小学语文教与学
2024-[全] 在新课标理念下，小学英语教师如何进行大单元整体教学设计说课
作者：樊波/廖燕青
期刊：小学英语教与学
2024-[全] 资本批判理论的当代拓展
作者：程彪/赵虹
期刊：哲学原理
2024-[全] 价值领域及其多重意蕴
作者：杨国荣
期刊：哲学原理
2024-[全] 表格类英语非连续性文本阅读方法探析
作者：唐书哲/袁辉
期刊：中学外语教与学
2024-[全] “公共阐释”的合法性和可能性基础
作者：李昕桐
期刊：哲学原理
2024-[全] 基于“最小单位”教育政策形塑的理论追溯、框架重构及其启示
作者：刘超洋/张颖果/李孔珍
期刊：教育学
2024-[全] 课内外融合教学视域下英语课外材料选用的几种倾向及建议
作者：张海燕
期刊：小学英语教与学
2024-[全] 《对外关系法》与中国对外关系法治的新进展
作者：赵骏
期刊：国际法学
2024-[全] “责任内逍遥”
作者：马贵
期刊：中国现代、当代文学研究
2024-[全] 大数据驱动下的生命科学研究范式变革
作者：李建会/李长华
期刊：科学技术哲学
2024-[全] 核心素养导向下的高中英语阅读课智慧课堂教学探索
作者：余一秀
期刊：中学外语教与学
2024-[全] 基于项目式学习的高中数学阅读与写作活动实践
作者：林冬梅
期刊：高中数学教与学
2024-[全] 论全过程人民民主和中国式现代化之关系
作者：肖立辉
期刊：中国政治
2024-[全] 技术解蔽过程中现代人的主体困境与教育使命
作者：王卫华/肖林根
期刊：教育学
2024-[全] 学生主体：从“以为”到“自为”
作者：李松林/黄姝彦
期刊：教育学
2024-[全] 中国哲学的普遍性探寻与共同体意识
作者：朱承
期刊：中国哲学
2024-[全] 恩格斯对马克思主义的体系化学理化概述
作者：杨洪源
期刊：马克思列宁主义研究
2024-[全] 时间的异质性：虚拟现实影像的时间呈现与时间叙事
作者：徐小棠/周雯
期刊：影视艺术
2024-[全] 中国法律语境中的国家政策概念
作者：彭中礼
期刊：法理学、法史学
2024-[全] 以三为纪：《论语》表述单元的形态、思维、逻辑和结构
作者：李炳海
期刊：中国古代、近代文学研究
2024-[全] 人工智能与公共治理实证研究前沿：一项文献综述
作者：梁正/王尚瑞
期刊：公共行政