2024-[全] 数字教材何以推动基础教育数字化转型
作者：崔亚萌/汪基德
期刊：中小学教育
2024-[全] 学生主体：从“以为”到“自为”
作者：李松林/黄姝彦
期刊：教育学
2024-[全] “双减”的集成式分析与可持续求解
作者：储朝晖
期刊：中小学教育
2024-[全] 面向建设教育强国的基础教育高质量发展
作者：李奕
期刊：中小学教育
2024-[全] 知识机器生产模式与教育新隐喻
作者：陈晓珊/戚万学
期刊：教育学
2024-[全] 走向人技共生：职业教育教学数字化转型的底层逻辑
作者：熊晴
期刊：职业技术教育
2024-[全] 科学家学术谱系的内涵、构建与测度研究述评
作者：盛怡瑾/赵勇
期刊：图书馆学情报学
2024-[全] 从国家级教学成果奖看中学外语教学高质量发展方向
作者：李庚靖
期刊：中学外语教与学
2024-[全] “互联网+教育”的世界观：复杂系统观
作者：陈丽/郭玉娟/张文梅
期刊：教育学
2024-[全] 站在“儿童的立场”教科学
作者：林兆星
期刊：素质教育
2024-[全] 从知识传递到知识生产：青年运动健康生活方式的数字化转型
作者：陈晨
期刊：青少年导刊
2024-[全] 论20世纪40-70年代美国比较文学的多元化
作者：姚孟泽
期刊：外国文学研究
2024-[全] 基于省测结果的“整本书阅读”区域改进行动
作者：徐金盈
期刊：小学语文教与学
2024-[全] 比较文学的学科间性及其文化政治学抉微
作者：肖伟胜
期刊：外国文学研究
2024-[全] 马克思主义文艺理论的生成路径与阐释路线
作者：赖大仁
期刊：文艺理论
2024-[全] 批判性思维的心理过程及对数学教学的启示
作者：尤娜/赵思林
期刊：高中数学教与学
2024-[全] 乡村小学数学教学与劳动教育融合的价值、问题及优化路径
作者：杨冲/杨智
期刊：小学数学教与学
2024-[全] “正难则反”一般方法应用实例分析
作者：傅海伦/周方群
期刊：高中数学教与学
2024-[全] 新课标视域下体育“学—练—评”一致性的大单元教学设计
作者：蒋新成/曾斯琪/刘猛
期刊：素质教育
2024-[全] 关系性评价和新时代教育转型
作者：(美)肯尼斯·格根/(英)谢尔托·吉尔
期刊：教育学
2024-[全] 论厉以宁的经济学贡献
作者：平新乔
期刊：理论经济学
2024-[全] 农村留守儿童个人成长主动性的结构与影响：质性研究
作者：范兴华/王艺橙/方晓义
期刊：心理学
2024-[全] 民族唱法的多层认知与理解
作者：刘红
期刊：舞台艺术（音乐、舞蹈）
2024-[全] 成民族复兴之大器：拔尖创新人才早期培养40载坚守与超越
作者：谢永红
期刊：中小学学校管理
2024-[全] 指向核心素养的项目主题单元深度学习教学研究
作者：贡建勋/武志军/曹军利
期刊：高中语文教与学
2024-[全] 从禅宗到禅意书风
作者：李双阳
期刊：造型艺术
2024-[全] 新感性启蒙·再道德化·生存理性再生产
作者：沈湘平
期刊：教育学
2024-[全] “听电影”：早期电影与无线电的跨媒介实践(1923-1949)
作者：杨佳凝
期刊：影视艺术
2024-[全] 有情境的对话 有证据的决策
作者：叶小红
期刊：幼儿教育导读（教育科学版）
2024-[全] 论中国教育法典的编纂定位
作者：马雷军
期刊：宪法学、行政法学
2024-[全] 古代文学派别范式衍变与理论体系重构
作者：张涛
期刊：中国古代、近代文学研究
2024-[全] 数智时代下的中国古典舞审美观察
作者：金浩
期刊：舞台艺术（音乐、舞蹈）
2024-[全] 从书斋到田野：教授任小学校长的思与行
作者：于伟
期刊：中小学学校管理
2024-[全] 惯性剥夺与弱势累积：开放大学教师专业发展悖论
作者：叶繁
期刊：成人教育学刊
2024-[全] 马克思、恩格斯宗教思想研究的三种视域
作者：妥建清/张君秀
期刊：宗教
2024-[全] 新时代中国共产党人对思想政治工作概念的深化拓展
作者：佘双好/汤婉丽
期刊：思想政治教育
2024-[全] 新时代完善思想政治工作体系的基本理路
作者：万美容/刘涛
期刊：思想政治教育
2024-[全] 中华优秀传统文化在学科教学中融入的思考与实践
作者：朱慧/胡静
期刊：素质教育
2024-[全] 乡村文化儿童教育价值的现代性分析与实现
作者：刘璐/李姗泽/向龙香
期刊：幼儿教育导读（教师教学版）
2023-[全] 从“关系客体”到“关系主体”：人工智能时代学习者培育困境及其关系重构
作者：谢泉峰/刘要悟
期刊：教育学
2023-[全] 职业与教育的契合：基于时间结构的共鸣
作者：姜大源
期刊：职业技术教育
2023-[全] 外国文学学术史研究的视野层面与方法路径
作者：余晴/葛桂录
期刊：外国文学研究
2023-[全] 面向数字化转型的教师育人能力结构及其提升路径
作者：叶飞
期刊：教育学
2023-[全] 聚焦大情怀育人的40年行知教育实验
作者：杨瑞清/朱德成/刘明祥/王祖明/葛德霞/严开宏/刘霞
期刊：中小学学校管理
2023-[全] 中小学分层教学给学生发展带来了怎样的效果?
作者：方圆媛/刘美凤/刘研竹
期刊：中小学教育
2023-[全] 我国小学体育学科能力的百年建构
作者：邹月辉/张凯莉
期刊：体育
2023-[全] 中国当代文学“历史化”研究的经验与反思
作者：陈培浩
期刊：中国现代、当代文学研究
2023-[全] 英语教育教学评价：理念导向、实践痛点与化解之策
作者：汤青/周杰
期刊：中学外语教与学
2023-[全] 浸润、内化、应用：数学学科德育的实践理路
作者：孙凯/胡永强
期刊：初中数学教与学
2023-[全] 迎接挑战：AI时代小学数学教学中想象力培养的探索与实践
作者：罗永军
期刊：小学数学教与学