2024-[全] 论证探究式教学模型在高中生物学实验教学中的应用
作者:潘园园/虞驰
期刊:中学政治及其他各科教与学
2024-[全] 美育融入历史跨学科主题教学范式:生成逻辑与实践路向
作者:姬晓灿
期刊:中学历史、地理教与学
2024-[全] 基于PhBL教学模式的初中地理课程跨学科主题学习教学路径研究
作者:刘浩廉/李晓虹/张正栋
期刊:中学历史、地理教与学
2024-[全] 指向深度学习的高中太极拳“先学后教”教学模式实践探索
作者:林圣腾
期刊:中学政治及其他各科教与学
2024-[全] 语文核心素养对建构教学内容的启示
作者:李煜晖
期刊:高中语文教与学
2024-[全] 基于深度学习理念的普通高中计算思维培养教学实践
作者:王玉英/李怡琳/张进宝
期刊:中学政治及其他各科教与学
2024-[全] 从表征到生成:“文学阅读与创意表达”的知识观具身进阶
作者:苗新坤/肖培东
期刊:初中语文教与学
2024-[全] 三版初中数学教材中“实数”内容的对比研究
作者:杨正朝
期刊:初中数学教与学
2024-[全] 思政课如何讲好中国式现代化
作者:孙英/肖瑞宁
期刊:中学政治及其他各科教与学
2024-[全] 教师教学品质现状及影响因素分析
作者:陈荣荣/冯娉婷/夏晶
期刊:中小学教育
2024-[全] 教育数字化转型的要义与进路
作者:李芒/张华阳/葛楠
期刊:教育学
2024-[全] “互联网+教育”的世界观:复杂系统观
作者:陈丽/郭玉娟/张文梅
期刊:教育学
2024-[全] 核心素养导向下初中历史教学的新样态
作者:王伟
期刊:中学历史、地理教与学
2024-[全] 基于“阅读圈”模式的高中英语文学欣赏选修课教学实践
作者:范洪亚
期刊:中学外语教与学
2024-[全] 超学科视域下高中生物学任务驱动式教学策略
作者:宋娟/李艳梅
期刊:中学政治及其他各科教与学
2024-[全] 从国家级教学成果奖看中学外语教学高质量发展方向
作者:李庚靖
期刊:中学外语教与学
2024-[全] 相关题录
期刊:中学外语教与学
2024-[全] 我国拔尖创新人才成长模型的建构
作者:程黎/陈啸宇/刘玉娟/刘鑫梅
期刊:中小学教育
2024-[全] 相关题录
期刊:小学语文教与学
2024-[全] 初中物理课堂中的跨学科实践教学研究
作者:邹丽晖
期刊:中学物理教与学
2024-[全] 数学核心素养背景下初中生抽象能力培养策略探讨
作者:陈佳/郭宇宇/斯琴其木格
期刊:初中数学教与学
2024-[全] 基于大场景的初中化学大概念实践课探索
作者:林红
期刊:中学化学教与学
2024-[全] 基于层级进阶理论的学习任务设计
作者:沈丽楠/梅培军/王慧
期刊:初中语文教与学
2024-[全] 高中古典概型的课题式教学
作者:张敏
期刊:高中数学教与学
2024-[全] “微剧场教研”:区域语文教研的新路径
作者:莫晶
期刊:小学语文教与学
2024-[全] 指向核心素养的项目主题单元深度学习教学研究
作者:贡建勋/武志军/曹军利
期刊:高中语文教与学
2024-[全] 以整合性思维设计体育与健康课程跨学科主题学习
作者:周云
期刊:中学政治及其他各科教与学
2024-[全] 新时代我国进入拔尖创新人才培养新阶段
作者:王伟/杨德广
期刊:中小学教育
2024-[全] 如何设计课题研究内容与预期成果
作者:宗锦莲
期刊:高中语文教与学
2024-[全] 学校艺术课程改革的双重背景及其应对
作者:郭声健/苏涵琼
期刊:中小学教育
2024-[全] “中国式现代化”的思政课教学路径研究
作者:黄兰珍
期刊:中学政治及其他各科教与学
2024-[全] 基于合作学习的高中英语报刊阅读教学设计
作者:丁燕婷/杨纯莉/蔡珠文
期刊:中学外语教与学
2024-[全] 促进思维进阶的“探悟”课堂深度教学
作者:顾长亮/葛余常
期刊:初中数学教与学
2024-[全] “三创融合”推进大学生创业
作者:杨建/王昌/徐康
期刊:企业家信息
2024-[全] 培养高中学生数学批判性思维的教学策略探究
作者:钟进均/姚雨婷
期刊:高中数学教与学
2024-[全] 班级规模、同伴特征与初中生学业能力
作者:曹淑江/谢立艳
期刊:中小学学校管理
2024-[全] 数学教育研究水平的必要提升
作者:郑毓信
期刊:初中数学教与学
2024-[全] 基于省测结果的“整本书阅读”区域改进行动
作者:徐金盈
期刊:小学语文教与学
2024-[全] 中学地理教师的课堂师生互动行为对比分析
作者:徐雪群/张雪松
期刊:中学历史、地理教与学
2024-[全] 高校图书馆未来学习中心建设:全球进展
作者:黄如花/江语蒙
期刊:图书馆学情报学
2024-[全] 新时代乡村学校布局调整的价值意蕴及实践路向
作者:唐智松/解丁香
期刊:中小学教育
2024-[全] 从书斋到田野:教授任小学校长的思与行
作者:于伟
期刊:中小学学校管理
2024-[全] “点到直线的距离”教学逻辑重构路径研究
作者:毋晓迪/韦双爱/韦柳伶
期刊:高中数学教与学
2024-[全] 从松散联结到意义建构:大单元教学设计的理想图景
作者:于泽元/边伟/杨士连
期刊:中小学教育
2024-[全] 语文“真实而富有意义的学习情境”:何谓与何为
作者:赵晓霞
期刊:初中语文教与学
2024-[全] 未来两年企业大学发展形态预判
作者:顾邦友
期刊:企业家信息
2024-[全] 观点摘编
期刊:中学外语教与学
2024-[全] 样板的悖误:兼论教育的“特殊”与“一般”
作者:董云川/李芬
期刊:教育学
2024-[全] 中国式现代化理论融入高中思政课教学的实践理路
作者:洪志恒
期刊:中学政治及其他各科教与学
2024-[全] 开展项目学习 实现跨学科实践
作者:李春密/万欣欣/刘畅/任宏
期刊:中学物理教与学