2024-[全] 职业本科院校现场工程师培养的逻辑向度、现实困境与路径优化
作者：刘康/徐辉
期刊：职业技术教育
2024-[全] 教师的教材转化能力及其实现
作者：吴小鸥
期刊：中小学教育
2024-[全] 教学经验的概念化：理论基础、实践逻辑和行动路向
作者：覃千钟/魏宏聚
期刊：中小学教育
2024-[全] 教师研修数字化转型：基于技术支持教师研修的分析
作者：王小根/谢兴
期刊：中小学教育
2024-[全] 联合国教科文组织迈向高质量教师培训的新理念
作者：韦林翠/陈德云
期刊：中小学教育
2024-[全] 从“制作”到“行动”：教育实践研究的困境与超越
作者：石烨/李太平
期刊：教育学
2024-[全] 以技进道：职业教育的技术旨归
作者：王志远/朱德全
期刊：职业技术教育
2024-[全] 在知识共享中提升班主任家庭教育指导能力
作者：丁馨
期刊：中小学学校管理
2024-[全] 中小学音乐教师专业素养研究之国际比较与本土启示
作者：刘畅/尹爱青
期刊：中学政治及其他各科教与学
2024-[全] 数字新兴议题专门立法热之反思
作者：傅爱竹
期刊：法理学、法史学
2024-[全] 乡村小规模学校校长领导力的定位与提升
作者：杨秀伟/张宇帆/李祥
期刊：中小学学校管理
2024-[全] 班主任生涯规划与序列化培训
作者：蔡晓燕
期刊：中小学学校管理
2024-[全] 有情境的对话 有证据的决策
作者：叶小红
期刊：幼儿教育导读（教育科学版）
2023-[全] 地理教师专业化发展的阶段特征与发展路径
作者：户清丽/田雨
期刊：中学历史、地理教与学
2023-[全] 学校课程实施中的两次转化与改进
作者：何文君/柳夕浪
期刊：中小学学校管理
2023-[全] 义务教育新课标背景下语文学业水平考试的命题模型建构与应用
作者：杨磊/吴欣歆/郑国民
期刊：初中语文教与学
2023-[全] 中职教师如何有效开展学情分析?
作者：汤杰
期刊：职业技术教育
2023-[全] 教育写作的实践价值与路径
作者：许贵珍
期刊：中学政治及其他各科教与学
2023-[全] 新课标背景下小学数学教师专业素质现状分析与提升策略研究
作者：刘磊/陈虹
期刊：小学数学教与学
2023-[全] 从师问到生问：教师专业化发展的个案研究
作者：陆洋/黄芳
期刊：中学外语教与学
2023-[全] 人工智能推动教育具身何以可能
作者：郑旭东/王美倩/周子荷
期刊：教育学
2023-[全] 跨界、转型与在场：具有企业工作经历的高职专业教师发展困境及成因
作者：石俊华
期刊：职业技术教育
2023-[全] 幼儿园教师专业观察的理论引领与实践路径
作者：付欣悦/卢筱红
期刊：幼儿教育导读（教师教学版）
2023-[全] 中学物理教师教学反思内涵、现状与提升路径研究
作者：李富强/高倩
期刊：中学物理教与学
2023-[全] 基于线上教学设计构建中学英语教师TPACK的行动研究
作者：魏滟欢
期刊：中学外语教与学
2023-[全] 创新培训课程 助力新教师专业发展
作者：郝国强
期刊：中学政治及其他各科教与学
2023-[全] 义务教育新课标下教学内容规划及其实现
作者：周海银/张兰婷
期刊：中小学教育
2023-[全] 新标准视域下职业本科学校发展面临的问题与路径探究
作者：崔奎勇/杜琳/蔡云/刘晓彤
期刊：职业技术教育
2023-[全] 基础教育集团化办学的高质量发展路径
作者：陆云泉/平亚茹/张欣
期刊：中小学学校管理
2023-[全] 小学英语教师培训的困境与对策：基于TKT培训的个案研究
作者：王筱晶/方帆
期刊：小学英语教与学
2023-[全] 基于扎根理论的卓越中小学音乐教师成长机制研究
作者：郭彪/于浩/谢含琢
期刊：中学政治及其他各科学教与学
2023-[全] 基于教学切片的教师TPACK课堂观察与诊断研究
作者：张静/王雪莉
期刊：小学数学教与学
2023-[全] 论职业早期积极的数学教师身份构建
作者：张晓贵
期刊：初中数学教与学
2023-[全] 课程内容结构化：教育现代化的议题
作者：吕立杰
期刊：中小学教育
2023-[全] 适应性导向下的职业教育教材质量观与建设路径
作者：赵文平/高雅琴/叶帅奇
期刊：职业技术教育
2023-[全] 论幼儿园课程叙事中的“问题”
作者：孙爱琴
期刊：幼儿教育导读（教育科学版）
2023-[全] 从“园本教研”到“园本研修”：教师专业成长的路径优化
作者：俞芳
期刊：幼儿教育导读（教师教学版）
2023-[全] 近十年中学思政教育研究报告与展望
作者：张海龙/沈笑英
期刊：中学政治及其他各科教与学
2023-[全] 专家型教师与职前教师的专业洞察力比较研究
作者：李让美/郭衎/曹一鸣
期刊：初中数学教与学
2023-[全] 理解数字化时代的学校公共空间
作者：靳彤/李亚芬
期刊：中小学学校管理
2023-[全] 教师的教育判断力培养：基于情境与原则的反思平衡
作者：张桂
期刊：教育学
2023-[全] 论教师的知识转化力
作者：张志泉/陈振华
期刊：中小学教育
2023-[全] 迈向双重革新：高校教师教学实践性知识及其质变框架建构
作者：于希嘉/张国平
期刊：高等教育
2023-[全] 大学到底为师范生贡献什么
作者：曹永国
期刊：教育学
2023-[全] 幼儿园园本教研评价探索：问题省思、特点剖析、指标构建
作者：周娟娟
期刊：幼儿教育导读（教师教学版）
2023-[全] 幼儿教师家园矛盾预防策略现状研究
作者：秦旭芳/张雪/刘卓
期刊：幼儿教育导读（教师教学版）
2023-[全] 从对照到原创：探索中国特色的社会工作知识生产路径转轨
作者：储琰/高广智
期刊：社会工作
2023-[全] 校长专业学习：从单一取向到多元综合
作者：吕蕾
期刊：中小学学校管理
2023-[全] 家庭教育知识体系构建的逻辑与实践进路
作者：于冬青
期刊：教育学
2023-[全] 日本教师流动内驱力提升机制研究
作者：吴璇/沈晓敏
期刊：中小学学校管理