2024-[全] 大概念在化学教学中的研究进展和问题分析
作者:孟凯
期刊:中学化学教与学
2024-[全] “中国式现代化”的思政课教学路径研究
作者:黄兰珍
期刊:中学政治及其他各科教与学
2024-[全] “点到直线的距离”教学逻辑重构路径研究
作者:毋晓迪/韦双爱/韦柳伶
期刊:高中数学教与学
2024-[全] 大概念视角下落实“文学阅读与创意表达”学习任务群教学的实践路径
作者:于利建
期刊:初中语文教与学
2024-[全] 初中英语跨学科主题学习的内涵、价值及其实践路径
作者:李琪/张雨强
期刊:中学外语教与学
2024-[全] 数字化转型下跨学科实践的理论探索与推进策略
作者:侯恕/荆鹏/刘雨欣
期刊:中学物理教与学
2024-[全] 单元教学背景下复习课的实践探究
作者:管军
期刊:高中数学教与学
2024-[全] 新优质学校的底色与深化实践的路径
作者:尹后庆
期刊:中小学学校管理
2024-[全] 观点摘编
期刊:初中数学教与学
2024-[全] 学科大概念多重层级下的主题大概念教学路径
作者:王换荣/肖中荣
期刊:中学化学教与学
2024-[全] 指向核心素养的项目主题单元深度学习教学研究
作者:贡建勋/武志军/曹军利
期刊:高中语文教与学
2024-[全] 统编高中历史教科书“中华民族发展史”教育教学的三维解读
作者:陈辉/杨友红
期刊:中学历史、地理教与学
2024-[全] 让高考成为语文学习的一个环节
作者:张小兵
期刊:高中语文教与学
2024-[全] 观点摘编
期刊:中学化学教与学
2024-[全] 数学问题链:让课堂焕发思维活力
作者:黄晖明/吴国文
期刊:高中数学教与学
2024-[全] 学校家庭教育指导的价值、困境与出路
作者:李媛媛/柳海民
期刊:中小学学校管理
2024-[全] 从松散联结到意义建构:大单元教学设计的理想图景
作者:于泽元/边伟/杨士连
期刊:中小学教育
2024-[全] 培养高中学生数学批判性思维的教学策略探究
作者:钟进均/姚雨婷
期刊:高中数学教与学
2024-[全] 在学生活动中落实“交流与反思”的若干思考
作者:洪雨沛
期刊:高中数学教与学
2024-[全] 促进思维进阶的“探悟”课堂深度教学
作者:顾长亮/葛余常
期刊:初中数学教与学
2024-[全] 通过英语跨学科主题学习实现课程协同育人目标的教学设计
作者:徐玲/陈芳
期刊:中学外语教与学
2024-[全] 新课标理念下现行初中英语教材的使用探究
作者:孙引/陈则航/庞培
期刊:中学外语教与学
2024-[全] 基于大场景的初中化学大概念实践课探索
作者:林红
期刊:中学化学教与学
2024-[全] 班主任生涯规划与序列化培训
作者:蔡晓燕
期刊:中小学学校管理
2024-[全] 基于新课程实践探索高中数学教师专业成长路径
作者:王世朋
期刊:高中数学教与学
2024-[全] 基于PhBL教学模式的初中地理课程跨学科主题学习教学路径研究
作者:刘浩廉/李晓虹/张正栋
期刊:中学历史、地理教与学
2024-[全] 基于学生思维发展的探究性教学策略研究
作者:甘磊
期刊:初中数学教与学
2024-[全] 中国式现代化下的乡村精神重建
作者:赵秀玲
期刊:精神文明导刊
2024-[全] 地理“格局与过程耦合”思维对中学地理教学的启示
作者:李小妹/连丽娜/陈昌文
期刊:中学历史、地理教与学
2024-[全] 义务教育生物学新课程内容的教学转化
作者:李文送
期刊:中学政治及其他各科教与学
2024-[全] 开展项目学习 实现跨学科实践
作者:李春密/万欣欣/刘畅/任宏
期刊:中学物理教与学
2024-[全] 基于多维度感知风险的中国公众无偿献血意愿及影响因素分析
作者:周愉峰/张熙培
期刊:管理科学
2024-[全] 高中数学作业评价的路径模型及其应用
作者:刘绿芹/李润洲/戴扬慧
期刊:高中数学教与学
2024-[全] 借助数学抽象 培养关键能力
作者:潘竹树/李祎
期刊:初中数学教与学
2024-[全] 义务教育化学课程标准中大概念的内涵、价值与教学建构
作者:王雨/毕华林
期刊:中学化学教与学
2024-[全] 学生学科理解:内涵意蕴、困境审思及发展理路
作者:许锋华/胡先锦
期刊:中学化学教与学
2024-[全] 多模态文化遗产资源的智慧化服务模式研究
作者:夏翠娟
期刊:图书馆学情报学
2024-[全] 基于元分析方法的人力资源管理对新产品开发绩效的影响机制研究
作者:秦剑/董维维/牛晓琴/熊焰
期刊:企业管理研究
2024-[全] 论教育哲学的未来性
作者:高伟
期刊:教育学
2024-[全] 我国教育法典编纂的二维释论
作者:邓经超
期刊:教育学
2024-[全] 乡村新手教师高质量专业发展:能动性的发展困境与路径选择
作者:戴伟芬/曾芯怡
期刊:中小学教育
2024-[全] “法学学”视野下中国法学“三大体系”构建的方法论路径
作者:莫纪宏
期刊:法理学、法史学
2024-[全] 信息异化到信息共鸣:社会加速理论下图书馆碎片化信息的转型服务
作者:储节旺/李佳轩
期刊:图书馆学情报学
2024-[全] 面向情报感知的多源多模态数据融合方法研究
作者:白如江/鞠孜涵/张玉洁/张亚辉/冯梦莹
期刊:图书馆学情报学
2023-[全] 数学知识观视角下学习进阶的再审视
作者:李亚琼/宁连华
期刊:高中数学教与学
2023-[全] 大单元教学需要共同认识
作者:高子阳
期刊:小学语文教与学
2023-[全] 基于单元主题意义的小学英语结构化情境教学
作者:陈婷
期刊:小学英语教与学
2023-[全] 地理教师专业化发展的阶段特征与发展路径
作者:户清丽/田雨
期刊:中学历史、地理教与学
2023-[全] 多主体视角下民族地区中小学铸牢中华民族共同体意识的现实困境与实践进路
作者:谭志满/董鑫
期刊:民族问题研究
2023-[全] 作为时尚文化基础设施的小红书与时尚观念的重塑
作者:刘亭亭/许德娅
期刊:文化研究