2024-[全] 于漪教育思想区域转化与应用的实践研究
作者：周梅
期刊：高中语文教与学
2024-[全] “说课”的本质内涵、实践问题与优化路径
作者：张卓鸿
期刊：中学历史、地理教与学
2024-[全] 大观念视域下地理课程内容建构和目标设定
作者：许婉英
期刊：中学历史、地理教与学
2024-[全] 聚焦核心素养的高中化学学习评价
作者：许志勤
期刊：中学化学教与学
2024-[全] 初中美术跨学科主题学习活动设计与实施
作者：常诗
期刊：中学政治及其他各科教与学
2024-[全] 小学数学项目化学习发展学生数据意识的实践探索
作者：张颖
期刊：小学数学教与学
2024-[全] 基于信息化思维的小学数学空间观念培养策略研究
作者：戴厚祥/朱涛
期刊：小学数学教与学
2024-[全] “双减”能消除学科类校外培训需求吗?
作者：刘钧燕
期刊：中小学学校管理
2024-[全] 从知识到素养：真实性学习视域下的数学项目式学习设计
作者：贺慧
期刊：小学数学教与学
2024-[全] 基于节选课文的整本书拓展性阅读三步骤
作者：杨大忠
期刊：高中语文教与学
2024-[全] 图形表征：培养学生数学运算素养的有效途径
作者：陈姗姗
期刊：高中数学教与学
2024-[全] 基于“教—学—评”一致性的数学学历案设计与实践
作者：罗玉兰
期刊：初中数学教与学
2024-[全] 单元设计的三大模式：从学科到超学科
作者：田薇臻/崔允漷
期刊：中小学教育
2024-[全] 教材插图的叙事功能研究
作者：王迪/高德胜
期刊：素质教育
2024-[全] 相关题录
期刊：初中数学教与学
2024-[全] 相关题录
期刊：小学英语教与学
2024-[全] 指向批判性思维培养的高中数学项目式教学模式探索
作者：宫海静/邵志豪
期刊：高中数学教与学
2024-[全] 相关题录
期刊：中学化学教与学
2024-[全] 相关题录
期刊：小学数学教与学
2024-[全] 相关题录
期刊：高中数学教与学
2024-[全] 以贯穿式真实问题统整生物学课堂实现教学自觉
作者：李伟
期刊：中学政治及其他各科教与学
2024-[全] 观点摘编
期刊：中学化学教与学
2024-[全] 义务教育阶段触发音乐深度学习的三维视角：实践路径与教学探索
作者：任恺/杨佳一
期刊：中学政治及其他各科教与学
2024-[全] 核心素养导向下的高中英语阅读课智慧课堂教学探索
作者：余一秀
期刊：中学外语教与学
2024-[全] 观点摘编
期刊：中学历史、地理教与学
2024-[全] 将语篇语境转换为“真实的语言运用情境”的新思考
作者：左高超
期刊：高中语文教与学
2024-[全] 数据透视下的中学数学青年教师专业发展的问题与对策
作者：陈燕梅
期刊：高中数学教与学
2024-[全] 小学作业管理“提质增效”的表征、短板与抓手
作者：卢婧/任佳/董辉
期刊：小学英语教与学
2024-[全] 观点摘编
期刊：素质教育
2024-[全] 指向学科关键能力发展的化学课堂教学
作者：王爱富
期刊：中学化学教与学
2024-[全] 基于集团联动的语文学科教研模式研究
作者：张晓琴
期刊：初中语文教与学
2024-[全] 中国远程教育研究的百年嬗变与前瞻
作者：乐传永/叶长胜
期刊：成人教育学刊
2024-[全] 科学思维的内涵及发展路径
作者：苏明学/张红艳
期刊：中学政治及其他各科教与学
2024-[全] 新课标下的真实英语教学：内涵、价值及实施建议
作者：程晓堂/王瑶
期刊：中学外语教与学
2024-[全] 文言文语言教学须有“大语言观”
作者：高笑可
期刊：初中语文教与学
2024-[全] 高中生物学真实性任务布置与学生自我评价能力提升的方法初探
作者：阮薇/张锋
期刊：中学政治及其他各科教与学
2024-[全] 小学科学思维型教学具象化处理策略
作者：杜伟
期刊：素质教育
2024-[全] 基于“教—学—评”一体化的小学英语教学设计
作者：弋英/陈则航/石春蓉/舒勤
期刊：小学英语教与学
2024-[全] 基于学科融合的德育主题活动课程建设
作者：孙翠英/张春风
期刊：素质教育
2024-[全] 单元视域下课文解读的范式思考与实践
作者：刘飞/黄伟
期刊：高中语文教与学
2024-[全] 现代教育技术下的数学情境：内涵、特征与未来路向
作者：吴仁芳/吕夏鑫/佘诗恬
期刊：高中数学教与学
2024-[全] 数字素养导向下信息科技学习评价的区域探索
作者：王迎军/熊璋
期刊：中学政治及其他各科教与学
2024-[全] 教学经验的概念化：理论基础、实践逻辑和行动路向
作者：覃千钟/魏宏聚
期刊：中小学教育
2024-[全] 教育数字化转型下学习生态建设的定位与路径
作者：张敬威/王珏
期刊：教育学
2024-[全] “种子课程”：引导幼儿主动学习的园本课程构建
作者：沈兰林
期刊：幼儿教育导读（教师教学版）
2024-[全] 基于物理情境的高中生科学推理能力测评与教学建议
作者：田雪葳/姜春明/张启业/王晶莹
期刊：中学物理教与学
2024-[全] “过程教育”哲学视野下高中数学概念教学
作者：吕增锋
期刊：高中数学教与学
2024-[全] 指向数学文化的“生活—数学—应用”问题链设计
作者：陈碧芬/方媛
期刊：小学数学教与学
2024-[全] 立足综合 重在实践 志在创新
作者：金妤茜
期刊：小学数学教与学
2024-[全] 人工智能时代教学中技术理性与教学情感的分离与融合
作者：周福盛/黄一帆
期刊：教育学