2024-[全] 《全国现代设施农业建设规划(2023-2030年)》解读
作者:闫彩虹
期刊:种植与养殖
2024-[全] 大观念视域下地理课程内容建构和目标设定
作者:许婉英
期刊:中学历史、地理教与学
2024-[全] 新课标背景下的地理工具:内涵、能力与教学策略
作者:索瑞雪/李双双
期刊:中学历史、地理教与学
2024-[全] “说课”的本质内涵、实践问题与优化路径
作者:张卓鸿
期刊:中学历史、地理教与学
2024-[全] 借助人物教学 优化历史叙事
作者:徐惠华
期刊:中学历史、地理教与学
2024-[全] 构建学习进阶:实现学段衔接的一种路径
作者:吴欣歆/谭霞
期刊:高中语文教与学
2024-[全] 指向国土安全意识培养的高中地理教学困境及其突破
作者:尹志和
期刊:中学历史、地理教与学
2024-[全] 于漪教育思想区域转化与应用的实践研究
作者:周梅
期刊:高中语文教与学
2024-[全] “汉字汉语专题研讨”任务群的理解与实施
作者:李嘉哲
期刊:高中语文教与学
2024-[全] 我国地理教育研究热点的回顾与前瞻
作者:张家辉/沈琰琰/庄文虹
期刊:中学历史、地理教与学
2024-[全] “图说历史”:基于学业质量标准的初中历史教学实践路径
作者:樊平/孙佳欢
期刊:中学历史、地理教与学
2024-[全] 观点摘编
期刊:高中语文教与学
2024-[全] 事实性知识的归类、整合与转化
作者:高翀骅/周晓婧
期刊:高中语文教与学
2024-[全] 中学历史叙事的有效性建构探讨
作者:刘波/王傲
期刊:中学历史、地理教与学
2024-[全] 初高中地理学业增值评价策略初探
作者:常珊珊/刘爽
期刊:中学历史、地理教与学
2024-[全] 高考语文全国卷写作命题特点、趋势及教学对策
作者:胡斌/冯小琼
期刊:高中语文教与学
2024-[全] 外国中学历史教科书中的中国形象:研究进展与革新方向
作者:孟钟捷
期刊:中学历史、地理教与学
2024-[全] 碰撞之美:期待视野引导下的阅读教学设计
作者:姜志超
期刊:高中语文教与学
2024-[全] “怎么读”与“如何赏”:谈谈近年高考语文的文学类文本阅读
作者:邢荣
期刊:高中语文教与学
2024-[全] 伊犁马养殖技术与区域马术经济
作者:刘振华/李海浪/林子晔
期刊:种植与养殖
2024-[全] 高考文言文复习应回归统编教材
作者:严爱军/尹环
期刊:高中语文教与学
2024-[全] 聚焦重点 一以贯之
作者:范飚
期刊:高中语文教与学
2024-[全] 儿童受欺凌与情绪问题的关系:希望与宽恕的调节作用
作者:王凤巧/李一涵/丁雯/张钰晗/陈光辉
期刊:心理学
2024-[全] 语文新高考中的批判性思维测评
作者:陈兴才
期刊:高中语文教与学
2024-[全] 在线心理学何以本土化?基于历史、理念与综合性的分析
作者:陈国球/高晓雪/鄢忻媛/杜梦/臧寅垠/汪寅
期刊:心理学
2024-[全] 语文课程思政的学科逻辑
作者:王宗海/肖晓燕
期刊:初中语文教与学
2024-[全] 课程思政视域下的初中英语语法教学实践
作者:曹群
期刊:中学外语教与学
2024-[全] 国外大观念课程研究:历程、主题与特点
作者:郭晓艳/李松林
期刊:中小学教育
2024-[全] 高中英语跨学科项目式校本课程的开发与实施
作者:杨静/傅钰
期刊:中学外语教与学
2024-[全] 语文课程中的学习任务摭谈
作者:李英杰
期刊:小学语文教与学
2024-[全] 学业质量标准视域下艺术课程学习任务的设计要点
作者:吴雪莲
期刊:素质教育
2024-[全] 革命文化题材儿童阅读课程的构建
作者:王鸿
期刊:小学语文教与学
2024-[全] 基于循证的“和”主题活动课程:关系、特征与实施路径
作者:王妤芳
期刊:幼儿教育导读(教师教学版)
2024-[全] 童年的院子:回归儿童生命本真的课程探索
作者:夏小芸
期刊:幼儿教育导读(教师教学版)
2024-[全] 从素养表达走向素养实践
作者:屠莉娅
期刊:中小学教育
2024-[全] 数字素养导向下信息科技学习评价的区域探索
作者:王迎军/熊璋
期刊:中学政治及其他各科教与学
2024-[全] 论基于道德与法治课程的文化自信培养
作者:夏礼青/章乐
期刊:素质教育
2024-[全] 中国与新西兰高中地理大概念比较分析
作者:孙子琦/龚倩
期刊:中学历史、地理教与学
2024-[全] 基于学科融合的德育主题活动课程建设
作者:孙翠英/张春风
期刊:素质教育
2024-[全] 跨学科主题学习的实施
作者:姚岚
期刊:中学政治及其他各科教与学
2024-[全] “种子课程”:引导幼儿主动学习的园本课程构建
作者:沈兰林
期刊:幼儿教育导读(教师教学版)
2024-[全] 基于学业质量标准的“学习单元”作业设计与实施
作者:舒瑾
期刊:初中语文教与学
2024-[全] 义务教育化学“跨学科实践”:内涵解读与实践进路
作者:胡巢生
期刊:中学化学教与学
2024-[全] 新西兰托幼一体化课程纲要介绍与启示
作者:周丹丹/叶平枝/周波
期刊:幼儿教育导读(教师教学版)
2024-[全] 21世纪语文素养
作者:崔嵘
期刊:小学语文教与学
2024-[全] 所有的课程开发与教学介入,都是为了学生更好地读书
作者:余党绪
期刊:高中语文教与学
2024-[全] 歌声里的历史记忆
作者:潘玉红/花文
期刊:素质教育
2024-[全] 从课标体系理解初中化学跨学科实践活动教学
作者:邱惠芬
期刊:中学化学教与学
2024-[全] 校内课后服务引入社会机构的调查分析与实施建议
作者:李金国/谢立红/黎湘玉
期刊:中小学学校管理
2024-[全] 指向数字素养培养的信息科技大观念教学模型
作者:李宏贞
期刊:素质教育