2024-[全] 父母教育卷入对初中生生活满意度的影响：校内人际关系和学业自我效能感的链式中介作用
作者：周晓慧/刘妍希/陈欣/王一集
期刊：心理学
2024-[全] 中国与新西兰高中地理大概念比较分析
作者：孙子琦/龚倩
期刊：中学历史、地理教与学
2024-[全] 国外大观念课程研究：历程、主题与特点
作者：郭晓艳/李松林
期刊：中小学教育
2024-[全] 21世纪语文素养
作者：崔嵘
期刊：小学语文教与学
2024-[全] 新西兰托幼一体化课程纲要介绍与启示
作者：周丹丹/叶平枝/周波
期刊：幼儿教育导读（教师教学版）
2024-[全] 单元设计的三大模式：从学科到超学科
作者：田薇臻/崔允漷
期刊：中小学教育
2024-[全] 初中数学跨学科项目式学习区域实践探索
作者：吴小兵
期刊：初中数学教与学
2024-[全] 基于项目学习的跨学科UbD设计
作者：李保勤
期刊：高中数学教与学
2024-[全] 新课标下的真实英语教学：内涵、价值及实施建议
作者：程晓堂/王瑶
期刊：中学外语教与学
2024-[全] 从素养表达走向素养实践
作者：屠莉娅
期刊：中小学教育
2024-[全] 信息资源管理学的学科性质和研究对象
作者：赖茂生
期刊：图书馆学情报学
2024-[全] 基于大概念的“一体两翼”科学概念体系模型
作者：张玉峰/姚建欣/林冰冰
期刊：中学物理教与学
2024-[全] 语篇教学的机制、路径与策略
作者：徐继田
期刊：中学外语教与学
2024-[全] 联合国教科文组织迈向高质量教师培训的新理念
作者：韦林翠/陈德云
期刊：中小学教育
2024-[全] 基于学科实践的学习体验及其优化
作者：伍远岳/任梦娟
期刊：中小学教育
2024-[全] 基于“最小单位”教育政策形塑的理论追溯、框架重构及其启示
作者：刘超洋/张颖果/李孔珍
期刊：教育学
2024-[全] 融入设计思维的科学大概念单元教学模式构建及应用研究
作者：许玮/陈航/刘晓
期刊：素质教育
2024-[全] 横向技能：演绎进程、时代意蕴与教育应对
作者：欧阳忠明/徐卓玥
期刊：成人教育学刊
2024-[全] 教师的教材转化能力及其实现
作者：吴小鸥
期刊：中小学教育
2024-[全] 教学经验的概念化：理论基础、实践逻辑和行动路向
作者：覃千钟/魏宏聚
期刊：中小学教育
2024-[全] 深化教师精准培训改革：概念模型与实施路径
作者：冯晓英/林世员/何春
期刊：中小学教育
2024-[全] 促进科学本质理解的多元教学路径
作者：黄晓
期刊：中小学教育
2024-[全] 信息技术对组织权力配置的影响：来自财务共享中心的经验证据
作者：蓝紫文/李增泉
期刊：财务与会计导刊（理论版）
2024-[全] 探索图书馆新趋势：参加第88届国际图联大会的见解和反思
作者：王超/刘国英/李嘉汶/吴昌洪/佟昕瑀/傅平
期刊：图书馆学情报学
2024-[全] 认知地图及其内在机制
作者：吴文雅/王亮
期刊：心理学
2024-[全] 体育与健康新课标推进过程中的疑惑、问题和回应
作者：季浏
期刊：体育
2024-[全] 科学教育加法，赋能学校高质量发展
作者：景小霞
期刊：创新人才教育
2024-[全] 教学课程化倾向及其形成机制
作者：肖磊
期刊：中小学教育
2024-[全] 语文大概念的“课程落差”：从理论到实践
作者：邹建平
期刊：高中语文教与学
2024-[全] 基于PhBL教学模式的初中地理课程跨学科主题学习教学路径研究
作者：刘浩廉/李晓虹/张正栋
期刊：中学历史、地理教与学
2024-[全] 对国际教育测评项目跨文化比较性的反思
作者：游韵/梁言
期刊：中小学教育
2024-[全] 研究型优秀中学外语教师的养成：拓展学习理论视角
作者：崔琳琳/杨鲁新/雷霞辉
期刊：中学外语教与学
2024-[全] 日本基础学科拔尖人才早期培养的政策演进与困境
作者：汪辉/王聪聪
期刊：中小学教育
2024-[全] 面向开放科学的科学数据治理：概念、框架与展望
作者：司莉/刘先瑞
期刊：图书馆学情报学
2023-[全] 学校课程实施中的两次转化与改进
作者：何文君/柳夕浪
期刊：中小学学校管理
2023-[全] 我国小学体育学科能力的百年建构
作者：邹月辉/张凯莉
期刊：体育
2023-[全] 国内外化学教师PCK发展干预型实证研究的进展
作者：朱峻灏/邓峰/林泽坤/姚清玉
期刊：中学化学教与学
2023-[全] 英语教育教学评价：理念导向、实践痛点与化解之策
作者：汤青/周杰
期刊：中学外语教与学
2023-[全] 青年科技人才研究的现状、框架与展望
作者：孙一平/孙锐/齐国旭
期刊：劳动经济与劳动关系
2023-[全] “欧洲中心主义”再思考
作者：韩家炳
期刊：世界史
2023-[全] 论课程内容结构化：内涵、功能与路径
作者：张紫红/崔允漷
期刊：中小学教育
2023-[全] 地理学思想之于地理学科核心素养培育的教学价值
作者：袁孝亭/蒋连飞
期刊：中学历史、地理教与学
2023-[全] 幼儿园园长课程领导力：现状、影响因素与提升策略
作者：刘霞/戴双翔
期刊：幼儿教育导读（教师教学版）
2023-[全] 英国继续教育督导评估的行动逻辑与实践走向
作者：邝晓月/武翠红
期刊：成人教育学刊
2023-[全] 为什么当下要重申主体教育?
作者：赵康
期刊：教育学
2023-[全] 纵向一体化抑或专业化?
作者：汪勇/郑世林/邢剑炜
期刊：产业经济
2023-[全] 全球胜任力指向的中学英语融合式课程框架与实施路径
作者：王雪梅
期刊：中学外语教与学
2023-[全] 走向社会情境的学习：学习研究的社会转向
作者：杨芊芊/游蠡
期刊：教育学
2023-[全] 一项工具开发：如何才能测评学生美术素养？
作者：李健/宋乃庆/王诗梦/孙小坚
期刊：素质教育
2023-[全] 知识生产模式转型视角下研究生培养模式变革研究
作者：刘宝存/张金明
期刊：高等教育