2024-[全] 反思与重构：职业教育作为“类型教育”的本质规定性
作者：孙翠香
期刊：职业技术教育
2024-[全] 新结构金融学的学科内涵与分析框架
作者：林毅夫/徐佳君/杨子荣/张一林
期刊：金融与保险
2024-[全] 多层治理视域下的欧盟现代学徒制：治理框架与路径
作者：刘奉越/王丽婉
期刊：职业技术教育
2024-[全] 北平学艺：重构三位印度青年画家被遗忘的经历
作者：陈明
期刊：造型艺术
2024-[全] 大国竞争、高科技产业与创新联盟博弈
作者：孟佳辉/王健
期刊：创新政策与管理
2024-[全] 从《学位条例》到《学位法》：中国学位授权审核的法治化进路
作者：姚荣
期刊：宪法学、行政法学
2023-[全] 走出误区：深化我国现代职业教育体系建设改革的认识与行动
作者：匡瑛
期刊：职业技术教育
2023-[全] 为什么当下要重申主体教育?
作者：赵康
期刊：教育学
2023-[全] 不同类型产品下直播主播类型对消费者购买意愿和行为的影响
作者：黄敏学/叶钰芊/王薇
期刊：市场营销（理论版）
2023-[全] 英国学位学徒制发展的动因、特征及借鉴①
作者：高明
期刊：职业技术教育
2023-[全] 超越“共识”：教育人工智能伦理原则构建的发展方向
作者：白钧溢/于伟
期刊：教育学
2023-[全] 数字素养与技能提升：国际进展、趋势与展望
作者：黄如花/冯婕
期刊：图书馆学情报学
2023-[全] 从中考物理试题看对科学探究能力测试的探索
作者：廖伯琴/董源莉/廖文婧
期刊：中学物理教与学
2023-[全] 学习化时代的多重教育目标及对教育改革的反思
作者：祝刚/于明星
期刊：教育学
2023-[全] 从受教育权到终身受教育权：基于UNESCO教育理念变迁的梳理
作者：欧阳忠明/王江雁/王燕子
期刊：成人教育学刊
2023-[全] 幼儿园教师“发展性评价能力”评价标准的研制及特点
作者：霍力岩/黄双/龙正渝/房阳洋
期刊：幼儿教育导读（教育科学版）
2023-[全] 英国普职融通的历史演进与经验启示
作者：陈鹏
期刊：职业技术教育
2023-[全] 美国STEM国际研究生教育规模调控的博弈与激进
作者：廖湘阳/胡颖
期刊：高等教育
2023-[全] 中国远程高等教育对经济增长贡献的实证研究
作者：李锋亮
期刊：成人教育学刊
2023-[全] 芬兰终身指导体系及特征分析
作者：张志欣
期刊：成人教育学刊
2023-[全] 数字技能：内涵、要素与培养路径
作者：刘晓/刘铭心
期刊：职业技术教育
2023-[全] 国际比较视野下职业教育社会认同的提升路径研究
作者：陈丽博
期刊：职业技术教育
2023-[全] 澳大利亚公共图书馆老年人健康信息服务项目的研究与启示
作者：刘一鸣/李露
期刊：情报资料工作
2023-[全] 澳大利亚公共图书馆老年人健康信息服务项目的研究与启示
作者：刘一鸣/李露
期刊：情报资料工作
2023-[全] 也谈国际教育标准化分组2011的教育计划职业取向
作者：袁益民
期刊：职业技术教育
2023-[全] 柏拉图《理想国》对三分灵魂不朽的证成及其现实意义
作者：王希佳
期刊：外国哲学
2023-[全] 先验经验主义与休谟问题
作者：姜宇辉
期刊：外国哲学
2023-[全] 国家资历框架建设困境的成因与突破
作者：林玥茹/石伟平
期刊：成人教育学刊
2023-[全] 青年职业与教育匹配、职业期望及工作满意度
作者：宋健/赵秋婷
期刊：青少年导刊
2023-[全] 基于主题语境的“四度”词汇教学模式
作者：王芳
期刊：中学外语教与学
2023-[全] 欧洲终身学习平台助力终身学习体系建设的实践路径分析
作者：王亮/李锋亮/刘家荣
期刊：成人教育学刊
2023-[全] 公众科学的原理研究
作者：李际
期刊：科学技术哲学
2023-[全] 国际共识 中国创新
作者：吴岩
期刊：高等教育
2022-[全] 单独设置特殊教育教师资格证书类别
作者：徐知宇/王雁/顾定倩/范文静
期刊：教育学
2022-[全] 三权分置改革背景下宅基地上房屋买卖纠纷的裁判现状与优化路径研究
作者：胡云红
期刊：民商法学
2022-[全] 高中阶段如何协调普通教育与职业教育
作者：吕杰昕/陈晨
期刊：中小学教育
2022-[全] 英国学前儿童社会性教育改革的时代背景与内容特点
作者：赵梦雅/刘晶波
期刊：幼儿教育导读（教育科学版）
2022-[全] 审计署人力资源社会保障部关于印发《审计专业技术资格规定》和《审计专业技术资格考试实施办法》的通知
期刊：审计文摘
2022-[全] 德国企业究竟为何愿意深度参与职业教育？
作者：李俊/李东书
期刊：职业技术教育
2022-[全] 高职院校“双师型”教师培养培训路径优化研究
作者：华平/谷中秀
期刊：职业技术教育
2022-[全] 保护规范理论的适用困境及其纾解
作者：何源
期刊：诉讼法学、司法制度
2022-[全] 我国职业能力标准体系的系统化发展思考
作者：谢莉花/余小娟
期刊：职业技术教育
2022-[全] “双师型”教师政策执行困境与突破
作者：郝永贞
期刊：职业技术教育
2022-[全] 原告资格判定中“保护规范说”和“实际影响说”的混用与厘清
作者：李泠烨
期刊：诉讼法学、司法制度
2022-[全] 我国教师资格制度改革的时代创新与发展趋向
作者：李瑾瑜
期刊：教育学
2022-[全] 处理银行卡盗刷纠纷的法理基础及实务要点
作者：陈甦
期刊：民商法学
2022-[全] 技能型社会的内涵、功能与核心制度
作者：张学英/张东
期刊：职业技术教育
2022-[全] 基于“人—地”二分视角的宅基地资格权探析
作者：郭忠兴/王燕楠/王明生
期刊：农业经济研究
2022-[全] 芬兰幼儿教育与保育评价体系及对我国的启示
作者：廖露露
期刊：幼儿教育导读（教师教学版）
2022-[全] 职业教育治理的“东盟方式”：特征、成效及挑战
作者：王文雯/辛越优
期刊：职业技术教育