2018-[摘] 宗教视阈下中俄圣愚形象比较研究

2018-[摘] 教育为何饱受诟病：教育逻辑与管理逻辑的背离与契合

2017-[摘] 中国金融改革顺序的三种观点

2017-[摘] 中国量化法治实践中的定性与定量　　

2016-[摘] 钱谦益诗学批评中的义山诗

2015-[摘] 回归与运作：生态取向学生发展

2015-[摘] 日本国立大学法人化改革与高校新型治理

2014-[摘] 我国保险监管的困局与出路

2014-[摘] 网络公共事件中的政府回应及其紧张性研究

2014-[摘] 学生观问题的再认识

2013-[摘] 经典重温的教育学意蕴　　

2011-[摘] 中国地缘政治学的过去、现在和未来

2011-[摘] 试论现代教师人格塑造的途径

2009-[摘] 教师职前教育的理念创新与战略实现研究

2009-[摘] 基于一体化的教师继续教育改革：国际经验及启示

2009-[摘] 农村中小学教师队伍建设困境与对策研究

2003-[摘] 当前教育评价中几种关系的理论思考

2003-[摘] 职业自我效能理论及其应用

2002-[摘] 对新课程实施中学生评价方法的哲学思考

2002-[摘] 教育公平：教育发展质与量的双重度量

2002-[摘] 后现代主义对教育评价研究的启示

2001-[摘] 终极关怀性教育与现代人“单向度”性精神危机的拯救

2001-[摘] 中小学教师继续教育的发展阶段与走向

1997-[摘] 邓小平对传统社会主义观的重大突破

1997-[摘] 邓小平建设有中国特色社会主义理论与中国传统文化

2018-[索] 毛泽东党群关系思想的当代启示

2018-[索] 人口流动对地方医疗卫生支出影响的实证分析

2018-[索] 虚拟与现实的互动：国家政治安全治理界限的扩展

2018-[索] 配偶权立法必要性的理论检讨与实践基础

2018-[索] 投资型寿险产品发展现状及保险公司风险分析

2018-[索] 社会转型期教育社会学的发展机遇、困境与选择

2018-[索] 论教育知识的真理观

2018-[索] 自由主义视域下的教育改革及其反思

2018-[索] 日本对华教育侵略的行动脉络、扩张逻辑与奴化手段

2018-[索] 系统化维度下思想政治教育主体全通道式沟通机制研究

2018-[索] 基于我国教师评价制度演进的思考

2018-[索] 基础教育视域下教师课程教学质量状况调查与分析

2018-[索] 论中国电影片名翻译的国际叙事策略

2018-[索] 中国高校英语教育40年反思：失败与教训

2018-[索] 高校公共艺术课程的整合研究

2018-[索] 近代日本地方自治视角下的共同体与共同体论

2018-[索] 战前日本的“海上帝国”建设与“文化共同体”构想

2018-[索] 法治视域下中央与地方财税关系的改进

2018-[索] 我国草原生态补偿标准问题研究

2018-[索] 农民创业意愿及其影响因素

2018-[索] 系统论视角下美国高校创业教育发展动力分析

2018-[索] 贫困文化改造视域下的农村贫困大学生就业观重塑

2018-[索] 生态美学视域下废名小说的叙事学研究

2018-[索] 北齐灭亡原因新论

2018-[索] 1920年代东北地方政府的铁路政策及其成效