2024-[全] 教师培训如何调节知识与信念对教学实践的影响
作者：田丽杰/李佳/姜春明/卢婧/张栩凡/王晶莹
期刊：素质教育
2023-[全] 教师课外工作时间的结构特征与优化路径：教学高质量发展的视角
作者：林琦/丁奕
期刊：中小学学校管理
2023-[全] 论学科教师教育研究：价值、对象与路径
作者：朱旭东/罗仁杰
期刊：教育学
2023-[全] 小学科学课堂师生互动中教师话语的类型及其对学生概念理解的作用
作者：高潇怡/吕雅洁/刘文莉
期刊：素质教育
2023-[全] 面向教育优质均衡发展：教师交流轮岗制度的反思与重构
作者：焦龙保
期刊：中小学学校管理
2023-[全] 面向教师的“教-学-评”一致性内涵解析及实践路径
作者：邵光华/苗榕峰
期刊：中小学教育
2023-[全] 论教师教育情感的“内卷化”危机与破解
作者：杨银
期刊：教育学
2022-[全] 编外用师问题治理：结构矛盾与制度突破
作者：李畇赟/刘善槐
期刊：中小学学校管理
2022-[全] 创新与完善当前我国中小学教师编制与人事制度的政策思考
作者：庞丽娟/金志峰/王红蕾/杨小敏
期刊：中小学学校管理
2022-[全] 工作负荷对幼儿园教师的双刃剑效应
作者：马丽娜
期刊：幼儿教育导读（教育科学版）
2022-[全] 单独设置特殊教育教师资格证书类别
作者：徐知宇/王雁/顾定倩/范文静
期刊：教育学
2022-[全] 国际视野下师范生实践教学的特征及走向
作者：叶王蓓/滕一欣
期刊：教育学
2022-[全] 轮岗交流政策能促进教师专业发展吗？
作者：陈婧/范勇
期刊：中小学学校管理
2022-[全] 循证师范专业认证视域下学前教育专业本科教育实习评价标准构建研究
作者：于开莲/宋鹏雁/张慧/曹磊
期刊：幼儿教育导读（教育科学版）
2022-[全] 幼儿园教师在“去小学化”政策执行中的困境感知与策略选择
作者：许倩倩
期刊：幼儿教育导读（教育科学版）
2022-[全] 小学女教师工作—家庭平衡现状及对策研究
作者：郭学君/周眉含/邵光华
期刊：中小学学校管理
2022-[全] 社区教育教师专业化亟需深入研究的几个问题
作者：邵晓枫
期刊：成人教育学刊
2022-[全] 教师课程能力结构模型的建构研究
作者：李瑞/周海银
期刊：中小学教育
2021-[全] 教师应对青少年网络欺凌的策略研究
作者：刘冬梅/何云龙/魏书圆
期刊：中小学学校管理
2021-[全] 县域教师交流政策的场域脱嵌与优化路径
作者：李梦琢/刘善槐/房婷婷
期刊：中小学学校管理
2021-[全] 关于我国中小学人事制度改革的思考与建议
作者：金志峰/庞丽娟/杨小敏/王红蕾
期刊：中小学学校管理
2021-[全] 教师“减负”：英国的经验与启示
作者：陆道坤
期刊：中小学学校管理
2021-[全] 小学科学教师的跨学科概念理解：水平、特征与建议
作者：高潇怡/孙慧芳
期刊：素质教育
2021-[全] 循证教育博士培养的理论模式建构
作者：宋萑/王晓阳/赵娜
期刊：高等教育
2021-[全] 师范类专业认证的循证评估：基于学习结果的视角
作者：王松丽/李琼
期刊：教育学
2021-[全] 海外学历对学术职业聘任与发展的影响
作者：刘霄
期刊：高等教育
2021-[全] 再论教师教育学科建设
作者：闫建璋/李静
期刊：教育学
2021-[全] 幼儿园课程的逻辑：从“教师大纲”向“儿童大纲”转向
作者：杨莉君/曾晓
期刊：幼儿教育导读（教育科学版）
2020-[全] 循证教师教育实践：内涵、价值和运行机制
作者：裴淼/靳伟/李肖艳/刘静/刘乔卉
期刊：教育学
2020-[全] 中小学教师工作负担异化的生成逻辑与治理思路
作者：赵慧君/李跃雪
期刊：中小学学校管理
2020-[全] 乡村教师配置政策及其优化研究
作者：余应鸿/常宝宁
期刊：中小学学校管理
2020-[全] 教师合作如何提升学生学业成绩？
作者：梁文艳/孙冉
期刊：中小学教育
2020-[全] 乡村教师多劳多得吗?
作者：杜屏/刘斌
期刊：中小学学校管理
2020-[全] 疫情防控期间教师在线教学现状与培训需求分析研究
作者：宋萑/刘伟/刘丽莎
期刊：中小学教育
2020-[全] 国际大型教育质量监测项目中教师因素的监测现状、特点与启示
作者：李勉/张平平/张彩/罗良
期刊：中小学教育
2020-[全] 云南省县域内教师交流轮岗意愿调查：基于3115份数据的分析
作者：王艳玲
期刊：中小学学校管理
2020-[全] 学术“锦标赛”制下高校“女青椒”的制度认同与生存选择
作者：武晓伟/吴枋泠/牛宙
期刊：高等教育
2020-[全] 政策精准性视角下乡村青年教师激励的双重约束及改进
作者：王红
期刊：中小学学校管理
2020-[全] 绩效要素与分配公平感：义务教育学校奖励性绩效工资分配研究
作者：薛珊
期刊：中小学学校管理
2020-[全] 中学教师工作投入感的现状及成因研究
作者：李敏
期刊：中小学教育
2019-[全] 乡村青年教师何以留任
作者：付昌奎/曾文婧
期刊：中小学学校管理
2019-[全] 农村教师劳动力市场的本地人效应：基于甘肃基础教育调查的证据
作者：马红梅/孙丹
期刊：中小学教育
2019-[全] 网络环境下知识图谱协同建构对教师实践性知识的效果研究
作者：马宁/谢敏漪/马超/赵若辰
期刊：小学语文教与学
2019-[全] 高校教师教育者的知识结构探析
作者：闫建璋/李笑笑
期刊：高等教育
2019-[全] 迈向均衡发展的新时期幼儿园教师队伍建设
作者：姜勇/庞丽娟
期刊：幼儿教育导读（教师教学）
2019-[全] 新时代基础教育教师队伍建设的目标、内容与路径
作者：荀渊
期刊：中小学教育
2019-[全] 教师教育改革中的师范文化传承与发展
作者：周兴国/方芳
期刊：教育学
2019-[全] 学区化办学过程中骨干教师柔性流动机制探析
作者：房才桐/田爱丽
期刊：中小学学校管理
2019-[全] 多元城镇化中新生代乡村教师“经济杠杆”激励效应研究
作者：韦吉飞/刘达
期刊：中小学学校管理
2019-[全] 国际视域下上海教师工作时间与工作负担：基于TALIS数据的实证研究
作者：王洁/宁波
期刊：中小学学校管理