2019-[全] 基于新时代背景赋予“普职比大体相当”新内涵

2018-[全] 改革开放40年教育发展战略变迁

2017-[全] 治理现代化视角下的职业教育政策供给分析

2016-[全] 应用技术大学发展路径分析

2015-[全] 推动院校治理现代化适应职业教育发展新常态

2015-[全] 职业教育培养目标研究视角下的企业人才需求调查研究

2013-[全] 职业教育可持续发展的基本原理

2011-[全] 高职人才培养目标定位的新思考

2010-[全] 论城市化进程中的职业教育转型

2009-[全] 高职姓“高”还是姓“职”辨析

2013-[摘] 职业教育可持续发展的基本原理

2003-[摘] 美国大学社会服务功能的实现策略

2023-[索] 新时代基础教育改革的实践逻辑

2020-[索] 高职院校内部治理结构现状与改进策略

2020-[索] 香港职业训练局法人团体治理结构述评及启示

2019-[索] 基于新时代背景赋予“普职比大体相当”新内涵

2019-[索] 高职院校内部治理结构改革要义

2019-[索] 个别化教育计划政策执行的影响因素研究

2019-[索] 把握职业教育改革方向，推动职业院校高质量发展

2019-[索] 多元主体共治视域下高职院校校企合作机制研究

2019-[索] 超大型城市中等职业教育生源预测研究

2018-[索] 改革开放40年教育发展战略变迁

2018-[索] 我国基础教育优质均衡发展改革政策分析

2018-[索] 广州中等职业学校教师队伍发展研究（2011-2015）

2018-[索] 广州市特殊教育教师队伍发展报告

2018-[索] 职业院校专业动态调整机制研究

2017-[索] 治理现代化视角下的职业教育政策供给分析

2017-[索] 职业院校校企合作模式与政策分析

2017-[索] 新形势下中等职业教育发展战略思考

2017-[索] 广州中等职业学校教师队伍发展报告（2011-2015）

2017-[索] 广州市普通高中教师队伍发展报告（2011—2015）

2016-[索] 职业教育教学改革中教师阻力的制度分析

2016-[索] 应用技术大学发展路径分析

2016-[索] 发展高职院校高等性，履行高职教育新使命

2015-[索] 高职生成才目标及其影响因素分析

2015-[索] 职业教育培养目标研究视角下的企业人才需求调查研究

2015-[索] 中职生成才目标及其影响因素调查分析

2015-[索] 推动院校治理现代化适应职业教育发展新常态

2015-[索] 高职院校教学督导制度有效性分析

2014-[索] 职业教育目的的矛盾关系

2014-[索] 中高职培养目标的衔接模式及其选择

2014-[索] 高职教育何处去

2013-[索] 职业教育可持续发展的基本原理

2013-[索] 改革开放30年来职业教育培养目标的政策分析

2013-[索] 高职教育发展中的矛盾关系

2013-[索] 高职院校发展与校企合作的互动关系

2013-[索] 职业教育培养目标三要素

2012-[索] 我国职教教师资格制度有效性研究

2012-[索] 我国职教教师资格制度有效性的制度分析

2012-[索] 职业教育教师资格制度建构与思考