2024-[全] 乡村教师补充的时代坐标与政策走向
作者：陈飞/李贵仁
期刊：中小学学校管理
2024-[全] 新时代乡村学校布局调整的价值意蕴及实践路向
作者：唐智松/解丁香
期刊：中小学教育
2024-[全] 高职院校“双师型”教师队伍的建设机制与优化路径
作者：全守杰/张惠冰
期刊：职业技术教育
2023-[全] 美国职业教育部门伙伴关系的变革与转向
作者：王建梁/李欢
期刊：职业技术教育
2023-[全] 中国式乡村教育现代化的发展逻辑与推进路径
作者：赵鑫/李敏
期刊：中小学教育
2023-[全] 高职院校双循环治理的基本特征、现实困境与改革路径
作者：曹叔亮
期刊：职业技术教育
2023-[全] 英国学位学徒制发展的动因、特征及借鉴①
作者：高明
期刊：职业技术教育
2023-[全] 高职院校专业数字化转型理论框架的研究基础、影响因素与实践路径
作者：王知强/张广秋
期刊：职业技术教育
2023-[全] 教育学的“人民立场”及其践行
作者：罗建河/谭文娟
期刊：教育学
2023-[全] 幼儿园教师“发展性评价能力”评价标准的研制及特点
作者：霍力岩/黄双/龙正渝/房阳洋
期刊：幼儿教育导读（教育科学版）
2023-[全] 大学共同体的涵义、分化与重塑
作者：张继明
期刊：高等教育
2023-[全] 大学声誉资本及其建构路径
作者：张家军/杨浩强
期刊：高等教育
2023-[全] 新时代研究生学术精神的概念诠释与培育方略
作者：彭泽平/邹南芳
期刊：高等教育
2023-[全] 本科层次职业教育人才培养的内在逻辑、目标定位与实现路径
作者：崔淑淇/姚聪莉
期刊：职业技术教育
2023-[全] 中国职业教育国际话语权的发展形态与提升策略①
作者：吕景泉/赵文平
期刊：职业技术教育
2023-[全] 普及化时代高质量高等教育体系建设的现实背景与可行路径
作者：刘宝存/苟鸣瀚
期刊：高等教育
2023-[全] 我国托育师资职业素养评价指标构建及保障
作者：秦旭芳/朱琳
期刊：幼儿教育导读（教育科学版）
2023-[全] 终身教育视野下的社区教育发展价值意蕴、现实困境与突破路径
作者：侯怀银/宋美霞
期刊：成人教育学刊
2023-[全] 中小学教师工作强度测量模型的构建与评价策略
作者：赵岚/邱阳骄
期刊：中小学学校管理
2023-[全] 什么是一流大学的“一流管理”境界①
作者：程斯辉/刘宇佳
期刊：高等教育
2023-[全] 高职院校高质量产业学院创设的理论之思、生成逻辑与实践路径①
作者：王屹/张雪翠
期刊：职业技术教育
2023-[全] 我国职业学校师德师风建设的现状与对策①
作者：和震/王羽菲/柳超
期刊：职业技术教育
2023-[全] 生源因素与博士研究生学业表现的差异性研究
作者：张君/李宇航/刘嘉欣
期刊：高等教育
2023-[全] 基于家庭支持视角的高职教育发展路径
作者：杨秀君/薛敏霞
期刊：职业技术教育
2023-[全] 教育公益组织“嵌入式”参与乡村教育振兴的逻辑理路与实现路径
作者：王正青/陈臣
期刊：中小学学校管理
2023-[全] 校长授权型领导—教师自我领导匹配对教学质量影响的实证研究
作者：鲍传友/马楠
期刊：中小学学校管理
2023-[全] “双减”政策背景下的作业研究：教育生态学的启示
作者：周序/张钰苑
期刊：中小学教育
2023-[全] 教师教育惩戒的权力性质、合理性及实施保障
作者：张家军/黄晓彬
期刊：中小学学校管理
2023-[全] 论职业教育与普通教育协调发展①
作者：金星霖/石伟平
期刊：职业技术教育
2022-[全] 教师发展力的存在表征、受限归因与激活建议①
作者：孟凡丽/魏宝宝
期刊：教育学
2022-[全] 博弈论视角下“双减”政策执行的阻滞与疏解①
作者：李广海/李海龙
期刊：中小学教育
2022-[全] 技术赋能：美国教育信息化的历史转向及未来发展趋势
作者：李欣桐/李广/徐哲亮
期刊：教育学
2022-[全] 职业本科教育的辨析维度和内在逻辑
作者：李必新/李仲阳
期刊：职业技术教育
2022-[全] 困顿与突破：高等职业教育的生态位辨析
作者：郭丽君/周建力
期刊：职业技术教育
2022-[全] 高质量教师教育体系建设：框架与路径
作者：张炜/张万红
期刊：教育学
2022-[全] 校长文化建设焦虑：表征、成因与调适路径
作者：岳伟/王仙红
期刊：中小学学校管理
2022-[全] “双减”背景下基础教育生态系统的演化逻辑与发展向度
作者：孙杰远/于玲
期刊：中小学教育
2022-[全] 我国建设高水平民办高校的动因、瓶颈及对策①
作者：阙明坤/王云儿
期刊：高等教育
2022-[全] 教师参与学校治理能提升学生学业表现吗
作者：范勇/范国睿
期刊：中小学学校管理
2022-[全] “双减”政策破解义务教育内卷化困境的机理与路向①
作者：龙宝新/赵婧
期刊：中小学教育
2022-[全] 里加周期内欧盟促进职业教育与培训改革的路径选择及启示①
作者：王琳/徐涵
期刊：职业技术教育
2022-[全] 职业教育知识过密化：假象的识别与规避
作者：王屹/方绪军
期刊：职业技术教育
2022-[全] 建设高质量职业教育体系：动因、框架与路向
作者：刘来兵/陈港
期刊：职业技术教育
2022-[全] 新发展格局下的西部高校国际化：价值、问题与发展向度①
作者：刘义兵/吴桐
期刊：高等教育
2022-[全] 大学师德建设的内涵价值、现实困境与路径选择①
作者：韩国海
期刊：高等教育
2022-[全] 职业教育产教融合效能评价：概念基础、价值遵循与指标选择
作者：周晶/王斯迪
期刊：职业技术教育
2022-[全] 关于《中华人民共和国职业教育法》修订内容的理性反思
作者：李新生
期刊：职业技术教育
2022-[全] 新时代我国高职院校办学评价的演化逻辑与改革思考
作者：刘晓/钱鉴楠
期刊：职业技术教育
2022-[全] 职业教育国家专业教学标准建设：俄罗斯的经验与启示
作者：林玥茹/奥尔加·罗曼诺娃/石伟平
期刊：职业技术教育
2022-[全] 农村幼儿园社区教育资源利用现状及政策建议
作者：于冬青/张琼
期刊：幼儿教育导读（教师教学版）