2024-[全] 人工智能时代教学中技术理性与教学情感的分离与融合
作者：周福盛/黄一帆
期刊：教育学
2024-[全] 数字教材何以推动基础教育数字化转型
作者：崔亚萌/汪基德
期刊：中小学教育
2024-[全] 教师的教材转化能力及其实现
作者：吴小鸥
期刊：中小学教育
2024-[全] 新课标下的真实英语教学：内涵、价值及实施建议
作者：程晓堂/王瑶
期刊：中学外语教与学
2024-[全] 坚持与时俱进，用心打造思想政治精品教材
作者：张天宝
期刊：中学政治及其他各科教与学
2024-[全] 学习主题引领下的学习任务设计与实施
作者：窦桂梅
期刊：小学语文教与学
2024-[全] 教材插图的叙事功能研究
作者：王迪/高德胜
期刊：素质教育
2024-[全] “五育并举”背景下课程融合的经验、问题及改进策略
作者：和学新/赵方霞
期刊：中小学教育
2024-[全] 教学课程化倾向及其形成机制
作者：肖磊
期刊：中小学教育
2024-[全] 语文“真实而富有意义的学习情境”：何谓与何为
作者：赵晓霞
期刊：初中语文教与学
2024-[全] 对初中学段数学抽象能力的教学思考
作者：邢成云/王尚志
期刊：初中数学教与学
2024-[全] 初中物理课堂中的跨学科实践教学研究
作者：邹丽晖
期刊：中学物理教与学
2024-[全] 义务教育化学课程标准中大概念的内涵、价值与教学建构
作者：王雨/毕华林
期刊：中学化学教与学
2023-[全] 论课程内容结构化：内涵、功能与路径
作者：张紫红/崔允漷
期刊：中小学教育
2023-[全] 地理学思想之于地理学科核心素养培育的教学价值
作者：袁孝亭/蒋连飞
期刊：中学历史、地理教与学
2023-[全] 语文学习中言语思维的特点与发展路径
作者：张永祥
期刊：初中语文教与学
2023-[全] 数学知识观视角下学习进阶的再审视
作者：李亚琼/宁连华
期刊：高中数学教与学
2023-[全] 学校课程实施中的两次转化与改进
作者：何文君/柳夕浪
期刊：中小学学校管理
2023-[全] 新时代劳动教育课程改革的政策理路、现实困境与实践进路
作者：马毅飞
期刊：中小学教育
2023-[全] 什么样的作业是好作业：作业设计新理念
作者：赵德成
期刊：中小学教育
2023-[全] 地理教育研究科学化的测量需求和路径生成
作者：卢晓旭
期刊：中学历史、地理教与学
2023-[全] 统编高中思想政治教科书《当代国际政治与经济》的教材逻辑
作者：翟崑/陈旖琦
期刊：中学政治及其他各科教与学
2023-[全] 语文预测阅读的发生机制及教学立场
作者：伍雪辉
期刊：小学语文教与学
2023-[全] 新课标视角下的量感及其培养
作者：邵光华/姜梦凡/苗榕峰
期刊：小学数学教与学
2023-[全] 基于学业质量标准的义务教育数学学业评价改革
作者：何雅涵/曹一鸣
期刊：初中数学教与学
2023-[全] 嵌入式系统化作业模型及其设计研究：以中学物理为例
作者：张玉峰
期刊：中学物理教与学
2023-[全] 学科实践的本质特点、教学目标与实施路径
作者：傅曼姝/王兆璟
期刊：中小学教育
2023-[全] 新中国基础教育课程话语的形成、构成与特征
作者：段兆兵
期刊：中小学教育
2023-[全] 语文核心素养中“文化传承与理解”评价指标体系建构的实证研究
作者：范晓东/杨帆
期刊：高中语文教与学
2023-[全] 德日历史课程标准所见“二战”反省态度之差异
作者：张汉林/唐艳
期刊：中学历史、地理教与学
2023-[全] 中小学语文课程落实革命文化教育的多维探赜
作者：任竹良/张堂会
期刊：初中语文教与学
2023-[全] 科学家精神：中学物理学科育人新视域
作者：李维/郭昕瑶/邢红军
期刊：中学物理教与学
2023-[全] 再探指向核心素养的学习目标研制
作者：蒋永贵
期刊：中学物理教与学
2023-[全] 英语文化意识教学的内涵、价值与实施路径
作者：郝俊勇
期刊：中学外语教与学
2023-[全] 艺术课程设计的文化逻辑与实践理路
作者：罗雪迩/郑茂平
期刊：中学政治及其他各科教与学
2023-[全] 对统编小学语文教科书革命文化内容的基本认识
作者：陈先云
期刊：小学语文教与学
2023-[全] 课程改革的“减法”逻辑
作者：朱永新
期刊：中小学教育
2023-[全] 革新语文观念，提升传统文化教学水平
作者：过常宝
期刊：高中语文教与学
2023-[全] 历史学科大概念的内涵、本质以及在教学中的作用
作者：郑林
期刊：中学历史、地理教与学
2023-[全] 语文课程“学习主题”辨析
作者：王荣生
期刊：初中语文教与学
2023-[全] 课程思政视域下的初中英语单元整体教学
作者：陈亚红
期刊：中学外语教与学
2023-[全] 基于科学思维培养的CKT生物课堂有效对话教学行为分析与实施策略
作者：吴志华/卞瑶/董语
期刊：中学政治及其他各科教与学
2023-[全] 关于大观念教学的三个议题
作者：吴永军
期刊：中小学教育
2023-[全] 知行关系视域下的课程实施路径探寻
作者：杨小微/吴佳
期刊：中小学教育
2023-[全] 中学地理学科实践的逻辑、样态与实施策略
作者：丁继昭/袁孝亭
期刊：中学历史、地理教与学
2023-[全] 化学情境化试题的内涵、类型及命题思路
作者：孙妍/王后雄
期刊：中学化学教与学
2023-[全] 境脉视角下《义务教育生物学课程标准（2022年版）》中“情境素材建议”的思考
作者：李秋石/杨志远
期刊：中学政治及其他各科学教与学
2023-[全] 《义务教育艺术课程标准（2022年版）》框架下舞蹈学科课程实施路径思考
作者：张荪/袁霄/韩佳峰
期刊：素质教育
2023-[全] 义务教育英语课程内容的变革意蕴与教学路径
作者：黄贻宁/黄远振
期刊：中学外语教与学
2023-[全] 高质量学校课程体系：价值指向、基本特征与建设理路
作者：谢翌/程雯/杨志平/袁玉莹
期刊：中小学学校管理